初三说明文阅读复习，有教师教案（约8710字）、学生学案和教学课件（共19张），考点提炼全面、精当，应考答题得分指导准确、透彻，能快速提高学生说明文阅读的能力。很适合中考复习。 
　　九年级语文专题复习——说明文阅读教案       
　　执教者：况  敏 
　　教与学的目标： 
　　1、 把握说明文阅读的知识。 
　　2、 通过预习检测的形式了解学生对文体基础知识的掌握情况。 
　　3、 对重要考点进行分项指导，总结解题方法，掌握解题技巧。 
　　4、 课堂巩固练习，规范答题格式，提高说明文解题能力。  
　　教与学的过程： 
　　一、知识导航 
　　说明文的知识介绍： 
　　（一）什么是说明文？ 
　　以说明为主要表达方式，对客观事物或事理进行介绍和解说的一种文体。  
　　（二）    说明文的分类：  
　　1、从说明对象上来分： 
　　事物说明文(介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能等)； 
　　事理说明文(解释事物的含义、原理、关系、演变等）。 
　　2、从语言上来分：平实说明文、生动说明文。  
　　（三）说明文的结构形式： 
　　常见的结构形式是：总——分——总。（另外有：总——分，分——总，并列，承接等结构形式。）  
　　（四）阅读说明文要抓住以下几个方面：  
　　1、说明的对象。  
　　2、说明对象的特征，也就是被说明事物（或现象）的独特之处。 
　　3、说明的顺序，一般有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（从原因到结果、从特点到用途、从整体到部分、从概括到具体、从主要到次要、从现象到本质）。 
　　4、说明的方法，主要有举例子、列数字、作比较、分类别、打比方、下定义、引用、画图表、作诠释、摹状貌等。  
　　5、说明文的语言：  
　　1）说明文语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确； 
　　2）文学性说明文还要求生动性、形象性。  
　　3）分析说明文语言的基本要求：首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、科学性，第三是形象性、生动性。  
　　4）说明文语言要点：表约数、表消息来源、表程度、表频率、表范围。 
　　二、预习检测 
　　1、下面文章从说明对象上来看，属于事物说明文的有（ A D  ） 
　　A《中国石拱桥》   B《大自然的语言》    C《奇妙的克隆》     D《苏州园林》 
　　2、 原来，一切生物都需要食物。食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质，例如碳水化合物(包括糖、淀粉、纤维素)、蛋白质、脂肪等等，它们既能构成躯体，又能在呼吸时被免化而放出能量。水和矿物质盐类。虽然也是生物体所必需的，而且也参与躯体的组成，但是它们不能供应能量，跟一般食物不同。  
　　从下列各项中选出这段文字的说明对象(  B    )  
　　A 一切生物   B 食物    C 碳水化合物     D生物与食物的关系  
　　3、请分别指出下列文段采用的说明顺序。 
　　（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。       空间顺序                                       
　　（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。  
　　正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。 
　　春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。        时间顺序                                        
　　4、石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古代神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。  
　　我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元二八二年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。