约4880字。
 21子路、曾皙、冉有、公西华侍坐  学案 
zhangwenlaoshi
一、学习目标：
1、掌握文中重要词句。
2、学习本文通过个性化语言反映人物思想性格的写作特点。
二、走近孔子： 
 孔子和《论语》
　　孔子(前551一前479)，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。鲁定公时，曾任鲁国大司寇，后来私人办学，周游列国，宣传自己的政治主张，还在晚年整理“六经”(《诗》《书》《易》《礼》《乐》《春秋》)。他是儒家学派的创始人。自汉代以后，孔子学说成为二千余年封建文化的正统，影响极大。封建统治者一直把他尊为圣人。他又是一个伟大的教育家，他的教育思想影响深远，以至于今。
　　 《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的最重要著作。宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》合称为“四书”。《论语》共20篇，每篇又分若干章，不相连属；言简意丰，含蓄凝练，包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验；在记言的同时，传达了人物的神情态度；在某些章节的记述中，还生动地反映了人物的性格特点；其中有不少精辟的言论成为人们习用的格言和成语，对后来的文学语言有很大影响。
三、知识点归纳
（一）重点字词读音
论语   饥馑   曾皙    哂    舞雩     铿尔    小相   沂冠者   喟    俟  
撰摄   比及   毋    冉
（二）通假字
1、鼓瑟希（稀）   2、莫春者（暮）   3、唯求则非邦也与（欤）
（三）词类活用
1、端章甫（名词作动词   穿着礼服、戴着礼帽）
2、鼓瑟希（名词作动词   弹奏）
3、风乎舞雩（名词作动词   吹风、乘凉）
4、赤也为之小，孰能为之大（形容词作名词   小事、大事）
5、曾皙后（方位名词作动词  落在后面）
6、三子者出，曾皙后    名词活用为动词  最后出
7、冠者五六人        名词活用为动词   戴……帽子
8、可使有勇，且知方也   形容词活用为名词  正道，是非标准。译成“为人的道理”。
9、赤也为之小， 孰能为之大？   形容词活用为名词   小的国家，大的国家
10、子路率尔而对曰     形容词活用为动词     回答
11、比及三年，可使足民   形容词活用为动词   使……富足
（四）文言句式
1、不吾知也（宾语前置）  2、则何以哉（宾语前置）
3、尔何如？（宾语前置）  4、何伤乎？（宾语前置）
5、加之以师旅，因之以饥谨（状语后置）
6、为国以礼（状语后置）
7、则何以哉（固定句） 8、尔何如（固定句）
9、是故哂之（固定句）
（五）古今异义（古/今）
1、加之以师旅（泛指军队/军队编制单位之一）
2、比及三年（等到/比较、紧靠、依附等）
3、且知方也（正道、正理/方向、对方、方法等）
4、如五六十（或者/如果）
5、如其礼乐（至于/如果）
6、异乎三子者之撰（才能/写作）