约22260字。

　　2025年春季八年级教学质量监测
　　语文试题
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
　　2.请将选择题（4、5、14、15、19题）答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。
　　3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡上交。
　　一、积累与运用（19分）
　　中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本源，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。班级开展了“以和为贵”的主题研学活动，小雨和小雯设计了一些小活动，请你积极参加。
　　1. 下图是小雨展示 “和”字的甲骨文。
　　甲骨文的“和”字最初写作“龢”其字形由表示乐器的“龠”（指排箫，像一排竹管合拼而成的乐器）和表示声符的“禾”组成。由此推测，“和”字的本义是：______
　　【答案】不同乐器声音协调
　　【解析】
　　【详解】本题考查汉字本义推测。
　　从甲骨文“和（龢）”的构成看，它由代表排箫的“龠”（乐器）与表声符的“禾”组成。排箫是多管乐器，要发出和谐悦耳声音，需各竹管音调协调。所以，依据字形中乐器元素及发声原理，可推测“和”本义为不同乐器发出的声音相互协调，形成和谐之音，体现古人对音律和谐的认知。
　　2. 小雯想贴一副含有“和”字的对联在教室门口，请你将下面的词语组成对联，填写在正确的位置。
　　德才  求知路  兼修
　　共进  立志高  和融
　　【答案】上联：和融共进求知路   下联：德才兼修立志高
　　【解析】
　　【详解】本题考查拟写对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。
　　词性与结构：“和融共进”对“德才兼修”，皆为主谓结构短语，动作与品质追求对应；三字短语“求知路”对“立志高”，求学路径与志向高度呼应。
　　平仄规则：“路”是四声，仄声，应放在上联，“高”为一声，平声，应放在下联，符合“仄起平收”要求。
　　张贴习惯：传统上联贴右侧（②处），下联贴左侧（①处），这样契合文化传承，展现教室“以和为贵、修德求知”氛围。
　　因此，上联：和融共进求知路   下联：德才兼修立志高
　　3. 为了激发读者探索自然奥秘的热情，倡导人与自然和谐共生文化，小雨同学制作了一幅海报，请你为海报写个标题，并说明理由。
　　【答案】标题需要紧扣“激发探索自然奥秘热情”和“倡导人与自然和谐共生”这两个关键要点。语言要简洁明了，具有吸引力。
　　示例一：《探秘自然，共筑和谐家园》理由：“探秘自然”直接体现了激发读者探索自然奥秘的意图，“共筑和谐家园”表明人类与自然要和谐共处，共同构建美好的家园，很好地涵盖了海报倡导人与自然和谐共生文化的主旨。
　　示例二：《开启自然探秘之旅，绘就人自然共生画卷》理由：“开启自然探秘之旅”能激发读者对探索自然奥秘的兴趣，“绘就人自然共生画卷”形象地表达出倡导人与自然和谐共生的理念，富有画面感。
　　【解析】
　　【详解】本题考查图文转换。
　　开放性试题，这幅图片以双手托举地球的形态为主体框架，融入丰富自然元素，传达人与自然和谐共生理念，作答时，需紧扣“激发探索自然热情、倡导和谐共生”核心，用简洁且有吸引力的表述，关联海报画面（人与自然元素），从引发探索欲、凸显共生理念角度构思。
　　示例：《携手探秘自然，共赴和谐共生之约》
　　理由：“携手探秘自然”呼应激发探索热情，营造共同行动氛围；“共赴和谐共生之约”紧扣倡导人与自然和谐共生，用“赴约”赋予行动浪漫与使命感，贴合海报传递的文化倡导，易唤起读者参与感。
　　4. 下列关于文学及文化常识表述正确的一项是（   ）
　　A. 北京故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”，其中的“和”字均源自中国传统文化中“和谐”的核心思想。
　　B. 社戏和民歌“信天游”都带有陕北地方风情。
　　C. 韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，宋代文学家、思想家、教育家。
　　D. 《庄子》一书是战国时期庄子的著作，《大道之行也》就是选自其中。
　　【答案】A
　　【解析】
　　【详解】本题考查文学及文化常识。