2025年江苏省苏州市中考语文终极冲刺卷(解析版)
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约20470字。
2025年江苏省苏州市中考语文终极冲刺卷
1.班级要举办诗歌朗诵会,以下是小单同学的朗诵稿,请你帮他补充完整。
单州大地钟灵神秀,景物奇绝。春暖乍寒时分,仟山公园随处显露“几处早莺争暖树,______”(白居易《钱塘湖春行》)的春意;静谧月色之下,浮龙湖显现“浮光跃金,______。”(范仲淹《岳阳楼记》)的景象;单州儿女意气风发,豪情万里。他们艰苦奋斗,有着“春蚕到死丝方尽,______”(李商隐《无题》)的奉献精神;他们攻坚克难,有着“______,______”(李白《行路难(其一)》)的坚定信念。壮哉,单州儿女不屈不惧,坚守着“______,只有香如故”(陆游《卜算子•咏梅》)的初心!
【解析】答案:
谁家新燕啄春泥 静影沉璧 蜡炬成灰泪始干 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 零落成泥碾作尘(注意“碾”的书写)
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错,关键还是平时要加强背诵和记忆,准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1.保持良好的心态,培养识记兴趣。
2.多种方式相结合,提高识记效果。
3.提倡使用名句,巩固识记成果。
4.留心特别词句,规避识记误区。
2.在经典名著中品读英雄形象,在人物解读中学习英雄精神。九年级的同学们准备举办“品读经典名著,学习英雄精神”阅读分享交流会,邀请你参与其中。
【细读情节——颂英雄】
(1) 小语要在阅读分享会上以“《水浒传》中的英雄气概”为主题为大家做交流分享,请你根据名著情节帮他完善演讲稿。
情节一
A又道:“老儿,你来。洒家与你些盘缠,明日便回东京去如何?”父女两个告道:“若是能够得回乡去时,便是重生父母,再长爷娘。只是店主人家如何肯放?郑大官人须着落他要钱。”A道:“这个不妨事,俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子,放在桌上,看着史进道:“洒家今日不曾多带得些出来,你有银于借些与俺,洒家明日便送还你。”史进道:“直甚么,要哥哥还。”去包裹里取出一锭十两银子,放在桌上……吩咐道:“你父女两个将去做盘缠,一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身,看那个店主人敢留你!”金老并女儿拜谢去了。
小语:《水浒传》中一个个鲜活的形象,一个个英雄的故事,是对英雄气概最好的诠释。英雄气概是①______(情节一中A的姓名)路见不平,拔刀相助的②______(情节一体现出的英雄品质)
【交流分享——悟英雄】
(2) 请从“毅”“义”中任选一个字,联系一位备选人物的经历,写出这个人物出自哪部作品?请结合具体情节及链接材料,在阅读分享交流会上阐述这一位英雄人物给尔带来的精神力量。
备选人物:毛泽东江姐武松
【链接材料】
《新华词典》中对“英雄”一词的释义:①非凡出众的人物。指见解、才能超群出众或领袖群众的人。②指才能勇武过人的人。③无私忘我,不辞艰险,为人民利益而英勇奋斗,令人敬佩的人。
3.2025年4月2日《人民日报》公益栏目插图并配文写道:世界上有一群特殊的孩子/他们就像是天上的星星/在自己的世界里独自闪烁/渴望被温柔以待/他们/就是孤独症儿童/也被称为“星星的孩子”/我们都生活在同一片星空下/没有谁生而孤独/今天是第18个世界孤独症日/动动手指/一起点亮“小星星”。
在开场白环节,结合媒体材料,请你为“我为孤独症儿童献爱心”活动写一段开场白。(80字左右)
4.根据材料,完成题目。
【材料一】
一是“象形”,象物形的大概。二是“指事”,用抽象的符号,指示那无形的事类。三是“会意”,会合两个或两个以上的字为一个字,这一个字的意义是那几个字的意义积成的。四是“形声”,也是两个字合成一个字,但一个字是形,一个字是声;形是意符,声是音标。象形、指事、会意、形声,都是造字的条例;形声最便,用处最大,所以我们的形声字最多。
(摘自朱自清《经典常谈》)
【材料二】
甲骨文“山”的字形像并立的三座山峰立在地面上,篆文的“山”保留了中间一座峰岭的特征,楷书“山”则完全失去了峰岭的形象。