2025年安徽省初中学业水平考试语文试题(解析版)
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约14070字。
2025年安徽省初中学业水平考试语文试题
注意事项:
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟;
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页;
3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的;
4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一 语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)中国古代诗文中多有与长江相关的名篇名句,或写风景,或抒情怀。
(1)江入三峡,奔腾激荡。郦道元《三峡》以“ , ”写江水湍急,超过马和风的速度;李白《早发白帝城》“ , ”两句,化用《三峡》中的“朝发白帝,暮到江陵”,写舟行之速,也抒写了喜悦畅快的心情。
(2)出三峡后,长江与洞庭湖相遇。范仲淹《岳阳楼记》中的“ , ”仅用六字就写出洞庭湖气势磅礴、广阔浩渺的景象。
(3)过洞庭后,长江一路向东,奔流至北固山下。面对滚滚江流,辛弃疾感怀古今,在《南乡子??登京口北固亭有怀》中以“ ? ”慨叹历史兴亡之事远逝难追;而王湾的《次北固山下》以“ , ”写视野开阔、波平浪静的江面风景,呈现出典型的盛唐气象。
【分析】本题考查古诗文名句的默写。解答此题,在平时的学习中要做好积累,要根据题干的提示写出相应的句子,注意不能出现错别字。
【解答】答案:
(1)虽乘奔御风 不以疾也 朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还(注意“御”“陵”的书写)
(2)衔远山 吞长江 (注意“衔”的书写)
(3)千古兴亡多少事 悠悠 潮平两岸阔 风正一帆悬(注意“悠”“阔”的书写)
2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分)
【甲】因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜yù定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜,茶炊,点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。
……
我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头,说。大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在zhù贺我的成功一般,快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。
(节选自《朝花夕拾??五猖会》)
【乙】“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
(节选自《朝花夕拾??阿长与〈山海经〉》)
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分)
yù( )定 茶炊( ) zhù( )贺
(2)下列对选文【甲】画线句中“意思”的解释,正确的一项是( )(3分)
A.某种趋势或苗头 B.意见 C.语言文字的意义 D.趣味
(3)根据《朝花夕拾》整本书的相关内容,参照示例,完成表格。(2分)
人物描写 出处(填篇名)
常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事 《阿长与〈山海经〉》
一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,扶着一叠大大小小的书 ①
这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视 ②
(4)儿时的“我对父亲临时抽背《鉴略》和阿长买来《山海经》这两件事的情感态度有什么不同?对这两段经历的回顾,体现了作者对儿童教育怎样的思考?(4分)
【分析】(1)本题考查字音、字形。“yù定”的“yù”写作“预”。“茶炊”的“炊”读作“chuí”。“zhù贺”的“zhù”。
(2)本题考查字词含义。文中的“意思”是:在被父亲逼着背《鉴略》后,“我”觉得东关的五猖会的热闹,没有什么趣味了。
故选:D。
(3)本题考查对名著常识的把握。
①根据“一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,扶着一叠大大小小的书”,可以判断出:这是《藤野先生》。
②根据“这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视”,可以判断出:这是《范爱农》。