重庆市2025年初中学业水平暨高中招生考试语文试题(解析版)
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约17510字。
重庆市2025年初中学业水平暨高中招生考试语文试题
(全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟)
注意事项:
1.试题的答案书写在答题卡上,不得在试题卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束,由监考人员将试题卷和答题卡一并收回.
一、语文知识及运用(30分)
学校开展“文化之约”主题活动,请你完成以下任务。
任务一:巴渝文化寻踪
令人眼花缭乱的立交桥、穿楼而过的轻轨、屋顶上的公路……无不彰显着重庆独特的气质。流光yì彩的山城夜景、蜿蜒曲折的古街古巷、横跨天堑的各式大桥、精妙绝伦的大足石刻、妙手偶得的三峡风光……无不让人震hàn。多姿多彩的重庆,吸引了无数游客前来打卡。他们回望烽火三国的历史烟云□聆听李白杜甫的千古绝唱□体悟红岩英烈的浩然正气□当人头攒动的景象屡上热搜,身为重庆人,我们感到无比骄傲和自豪□
新的时代,3000多万巴渝儿女正秉承着“坚韧、忠勇、开放、争先”的重庆城市精神,书写“拥抱新时代、奋进新征程、建设新重庆”的华彩篇章。
1.根据拼音写汉字,给加点字注音。(4分)
流光yì 彩 天堑( ) 震hàn 人头攒动( )
2.文段中画横线的词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.眼花缭乱 B.蜿蜒曲折 C.精妙绝伦 D.妙手偶得
3.文段画波浪线句子“□”中的标点符号使用最恰当的一项是( )(3分)
A.、、;。 B.,,,。 C.,,……! D.;;。!
4.文段中“坚韧、忠勇、开放、争先”是重庆(大重庆区域)城市精神,请任选其中一个词,用重庆的一种典型物象来阐释其精神内涵。(示例仅供参考)(4分)
示例:
开放:长江、嘉陵江两江交汇,奔向大海,展现了重庆人悦纳四方的气度和开放包容的胸怀。
我选( )______________________________________________________________________________
【分析】(1)本题考查字形和字音。
①“流光yì彩”的“yì”写作“溢”。
②“天堑”的“堑”读作“qiàn”。
③“震hàn”的“hàn”写作“撼”。
④“人头攒动”的“攒”读作“cuán”。
(2)本题考查词语的使用。
ABC.正确。
D.有误,“妙手偶得”指文学素养高的人偶然间得到的灵感或佳作,此处形容三峡风光不恰当,应改为“鬼斧神工”。
故选:D。
(3)本题考查标点符号。
第①②空:句子“回望烽火三国的历史烟云□聆听李白杜甫的千古绝唱□体悟红岩英烈的浩然正气□”中,“回望”“聆听”“体悟”是主语“他们”发出的并列动作,属于同一主语下的并列谓语结构,用逗号分隔,故前两个空应填逗号;第③空:文中列举的“回望历史烟云”“聆听浩千古绝唱”“体悟浩然正气”是重庆文化体验的部分例子,而非全部,故第三个空填省略号;第④空:结尾句“身为重庆人,我们感到无比骄傲和自豪”表达强烈的情感共鸣,故第四个空填感叹号。
故选:C。
(4)本题考查仿写句子。
结合“坚韧、忠勇、开放、争先”是重庆城市精神以及题目要求任选其中一个词,用重庆的一种典型物象来阐释其精神内涵,同时参考示例的格式进行分析即可。
【解答】答案:
(1)①溢
②qiàn
③撼
④cuán
(2)D
(3)C
(4)示例:坚韧:黄葛树扎根岩壁,耐旱耐贫瘠,即使在石缝中也能顽强生长,展现了重庆人在困境中不屈不挠的坚韧品格。
任务二:经典文化濡染
5.根据《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》,回答下列问题。(8分)
(1)关于《经典常谈》,下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.朱自清的《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作,阅读它有助于增长文化见识。
B.《经典常谈》对《史记》《说文解字》《战国策》这些史书进行了详细介绍和评点。
C.《经典常谈》记述了仓颉造字、伏生藏书、苏秦刺股等故事,具有较强的可读性。
D.学了《关雎》,若想了解《诗经》的更多知识,可选择《经典常谈》的《<诗经>第四》来阅读。
(2)丽达在给保尔的信中说:“不要对自己太苛刻,保尔。在我们的生活中,除了战斗,还有很多……”你认为保尔对自己苛刻吗?为什么?请结合《钢铁是怎样炼成的》相关内容阐释。(5分)
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【分析】《钢铁是怎样炼成的》讲述保尔??柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士,再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁(是指他的精神)的故事。这是一部带有自传味道的小说,它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈,向命运挑战的精神,鞭挞了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋,表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。小说通过保尔??柯察金的成长道路