约9820字。

　　第六单元综合素质评价
　　(限时: 150 分钟 满分: 120 分)
　　一、积累和运用(共7 小题，计24 分)
　　古人云：读书破万卷，下笔如有神。读书可以增长知识、开阔眼界，还能锻炼思维、培养情趣。为了推动阅读活动深入开展，学校举办“我在阅读中成长”主题成果云展示活动，请同学们参与并完成下列任务。
　　【图书我最爱】杨雅同学喜欢课外阅读，她准备通过分享下面这段文字表达对图书的热爱。请你帮她解决其中的语言文字问题。
　　人这一辈子，无论怎样辛劳、勤miǎn，实际上只能在极小的范围内生活。因此，人认知世界，十有八九是“盲人摸象”，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了不同时期的不同经验。一个识字人，只需坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的jiāng 域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间情趣……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使你的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐丰盈。
　　1. 给下列加点字注音。(2 分)
　　斗室 _________ 坊间 _________
　　2. 语段中有两个字的字形不确定，请你根据拼音写出来。(2 分)
　　勤miǎn_________      jiāng _________域
　　【诗文我推介】柳文同学认为中国诗文具有无穷的魅力，打算推介中国诗文，请你帮她完成推介。
　　3. 请你根据提示，完成下面的古诗文默写。(11 分)
　　诵读经典诗文，可以怡情悦心。李清照《如梦令》中的“争渡，争渡，(1) ____________”让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处；欧阳修《采桑子》中的“不觉船移，(2) ____________，____________”让我们徜徉在如梦如幻的湖光波影中。
　　诵读经典诗文，可以修身养性。晏殊《浣溪沙》中的“(3) ____________，____________” 引导我们感叹时光，涵养哲思；《生于忧患，死于安乐》中的“(4) ____________，____________” 鼓舞我们不惧磨难，修炼成才；《富贵不能淫》中的“富贵不能淫，(5) ____________，____________”提醒我们要坚守节操。
　　【哲理我思考】[2025 榆林期末] 喜欢思辨的伍林同学在同学的帖子下留言分享了关于阅读的见解。请帮他解决见解中的问题。
　　①阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。③肉体的强壮、滋长与满足，只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。④人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物。⑤另一种人，______书籍堆成山耸立在他们面前，他们______不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。⑥吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的娱乐。
　　4. 第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2 分)
　　_______________________________________________________