约22260字。

　　2024-2025学年八年级（下）期中语文试卷
　　一、积累与运用（30分）
　　1．（10分）古诗文默写。
　　我们通过古诗文了解古人的思想和情趣，感受他们的智慧。跟着柳宗元，我们隔着竹林，听到了“（1）　       　 ”的水声，看到了“青树翠蔓，（2）　       　 ，（3）　       　 ”的小石潭。我们在《关雎》中，“参差荇菜，左右流之。（4）　       　 ，（5）　       　 ”感受到诗歌中主人公不断追寻的过程。在《式微》里充分感受劳役者对统治者的满腔愤恨：“微君之躬，（6）　        　 ？”在《子衿》里体会独自徘徊城头女子对心上人“（7）　       　 ，（8）　       　 ”的思念，在两种时间的反差下显得如此深刻，在《送杜少府之任蜀州》“（9）　        　 ，（10）　        　 ”中感受到“友情深厚，江山难阻”的深情。
　　2．（10分）阅读下面文字，按要求完成下面小题。
　　“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”传承①_____（hóng）扬中华优秀传统文化，需捕捉当代审美需求，找到传统与时代的②_____（qì）合点。古典诗词带人们（　　）中华优秀传统文化的丰富内涵。诗词可以写下人生自得的欣喜，可以描绘光明美好的场景，也可以抒发心怀天下、激③_____（lì）众人的豪迈情怀……
　　让中华优秀传统文化真正活起来，就要紧贴人们的现实生活，深入挖④_____（jué）其中的价值。在保护中发展、在传承中利用，生活里的优秀传统文化能够唤醒人们“日用而不觉”的文化情怀，在（　　）中让更多人成为优秀传统文化的参与者、守护者。以诗词为例，“歌以咏志”，一首首流传至今的诗词仿佛一个个音符，凝结了作者的思想和情感，通过今人的构思、创作，又被（　　）成一首首动听的歌曲。“十年辛苦不寻常”，诗词又仿佛一粒粒种子，通过流传、浸润，到处开花生根。以诗词为代表的中华优秀传统文化源远流长，彰显着中华文明的蓬勃生命力。
　　（1）（3分）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。
　　（2）（3分）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是 　   　
　　A.体验 潜移默化 谱写
　　B.领略 不知不觉 唱响
　　C.体验 不知不觉 唱响
　　D.领略 潜移默化 谱写
　　（3）（4分）文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。
　　3．（10分）阅读下面文字，按要求完成下面小题。
　　有一本书，成书于战火纷飞的1942年。该书分13个专题梳理和讲解一些主要的传统文化经典，包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，系统地介绍了中国古代文化的发展与历史脉络。
　　（1）（3分）这本书的名称是《　       　 》作者是 　      　 。
　　（2）（3分）下面关于《诸子第十》的内容，不正确的一项是 　   　
　　A.孔子教书有一个特别的地方，就是“有教无类”。
　　B.荀子说人性是善的，孟子说人性是恶的。