约10820字。

　　2024-2025学年高一3月月考语文试题
　　一、现代文阅读（本大题共1小题）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　在《红楼梦》，那可说而未经人说的就是那悲剧之演成。悲剧为什么演成？辛酸泪的解说在哪里？曰：一在人生见地之冲突，一在兴亡盛衰之无常。我们先说第一个。“天地生人，除大仁大恶，余者皆无大异。”仁者兼天地之正气，恶者秉天地之邪气，至于那第三种却是正邪夹攻中的结晶品。《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉便是这第三种人的基型。普通分三种人为善恶与灰色。悲剧之演成常以这三种人的互相攻伐而致成，惟《红楼梦》之悲剧，不是如此。《红楼梦》里边，没有大凶大恶的角色，也没有投机骑墙的灰色人。悲剧之演成，既然不是善恶之攻伐，然则是由于什么？曰：这是性格之不同，思想之不同，人生见地之不同。在为人上说，都是好人，都是可爱，都有可原谅可同情之处，惟所爱各有不同，而各人性格与思想又各互不了解，各人站在个人的立场上说话，不能反躬，不能设身处地，遂至情有未通，而欲亦未遂。悲剧就在这未通未遂上各人饮泣以终。这是最悲惨的结局。在当事人，固然不能无所恨，然在旁观者看来，他们又何所恨？希腊悲剧正与此同。国王因国法而处之于死地，公主因其为情人而犯罪而自杀，其妹因其为兄长而犯罪而自杀。发于情，尽于义，求仁而得仁，将何所怨？是谓真正之悲剧。善恶对抗的悲剧是直线的，显然的；这种冲突矛盾所造成的悲剧是曲线的，令人失望的。《红楼梦》写悲剧已奇了，复写成思想冲突的真正悲剧更奇，《红楼梦》感人之深即在这一点。
　　（摘编自牟宗三《<红楼梦>悲剧之演成》）
　　材料二：
　　鲁迅先生曾经说，“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看”。有意义的人生一定建立在对某些价值的相信之上，正因为如此，价值的毁灭才构成真正的悲剧。以曹雪芹笔下的金陵十二钗为例，她们认同不同的价值，选择不同的生活，但所有的这些价值最后都无一例外地落空。《红楼梦》描述的毁灭，针对的不是某一种价值或人生，而是几乎所有的价值和人生。不是某一个人的毁灭，而是大观园的灰飞烟灭。《红楼梦》被视为中国历史上最伟大的悲剧作品，原因正在于这种彻底的毁灭。
　　1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（    ）
　　A．悲剧之演成常以善恶与灰色三种人的互相攻伐而致成，惟《红楼梦》之悲剧，不只如此，还在兴亡盛衰之无常。
　　B．鲁迅认为有意义的人生一定要建立在对某些价值的相信之上，因为只有如此，价值的毁灭才能构成真正的悲剧。
　　C．金陵十二钗认同的价值不同，选择的生活不同，但她们追求的价值和生活最后全都落空，这体现了小说的悲剧性。
　　D．王国维认为，中国的戏曲、小说往往都是开始悲伤，结尾欢乐，开始分离，结尾团圆，是作者不忍心把悲剧写进作品。
　　2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（    ）
　　A．《红楼梦》的悲剧是各人性格、思想、见地、立场等方面上的冲突矛盾所造成的情有未通、欲亦未遂的真正的悲剧。
　　B．早期的古希腊悲剧蕴含着人在面对不可抗拒的命运时所表现出的对于自由、正义和伦理的追求，与命运的冲突和抗争，赋予悲剧以崇高的意味。
　　C．十二钗的悲剧各有不同，但从根本上看都突出了生命和世界之间无法克服的矛盾，这与莎士比亚的悲剧所反映的人性和社会的矛盾有相似点。
　　D．王国维概述了三种悲剧，极恶之人与盲目的命运造成的两种悲剧以及由人所处的位置与关系不得已的悲剧，《红楼梦》兼有这三种悲剧。
　　3．结合材料内容，下列选项中与《红楼梦》所体现的“真正之悲剧”不同的一项是（    ）
　　A．《孔雀东南飞》讲述刘兰芝与焦仲卿因家庭反对被迫分离，最终殉情的爱情悲剧，反映了封建礼教对个人幸福的压迫。
　　B．《哈姆莱特》的悲剧源于克劳狄斯弑兄篡位，引发王子复仇之路，恶行与阴谋交织，导致无辜与有罪者同陷毁灭深渊。
　　C．《雷雨》通过周、鲁两家的纠葛，展现了旧式家庭伦理与个人情感的激烈冲突，最终以悲剧收场，揭示了人性的复杂。
　　D．《边城》中翠翠与傩送的爱情因误会与世事无常而未能圆满，美丽的事物最终总是走向悲剧的结局，充满哀婉的诗意。
　　二、文言文阅读（本大题共1小题）
　　阅读下面的文言文，完成下面小题。
　　三十六年，晋公子重耳过，文公弗礼。文公弟叔詹曰：“重耳贤，且又同姓，穷而过君，不可无礼。”文公曰：“诸侯亡公子过者多矣，安能尽礼之！”詹曰：“君如弗礼，遂杀之；弗杀，使即反国，为郑忧矣。”文公弗听。