约18500字。

　　江苏省苏锡常镇四市2024-2025学年度高三教学情况调研(一)语文试卷
　　注意：本试卷共8页，23小题，满分150分。考试时间150分钟。请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，将答案直接书写在本试卷上无效。
　　一、现代文阅读(35分)
　　(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　材料一：
　　如果有人说，地球上保留数十百种动物就足够了，其他的可以任意捕杀，或坐视它们随着生存圈被人类蚕食而消亡，有良知的人一定不会同意。
　　但与此同时，人类虽然没有明言他要杀死小语种和方言，但行动上似乎只准备保留几十个大语种，甚至越来越集中在几个大语种的使用上，并且是如此坦然地帮助和促进大语种对小语种的吞噬。
　　动物保护意识的苏醒似乎来得晚了一点，其时很多动物濒临灭绝甚至已经作古。生物学界流行的一句话是“事实比想象更离奇”。离开对数以万计的动物行为的借鉴，想在单一的人类行为的基础上建立起.“行为科学”，是褊狭、无知和妄想。我们欣慰地看到近几十年来野生动物行为研究的勃然兴起和巨大收获。不幸的是，“皮若不存，毛将焉附”，它几乎注定将成为一门“绝学”。
　　语种保护的意识还落后于动物保护，尽管语种死亡的速度是空前的。英国人克里斯特尔说，目前全世界约有六千种语言，其中一半将在下个世纪灭亡。即每两个星期，就有一种语言消亡。
　　为什么要保护物种和语种?首先在于权利。每一物种都有在地球上生存的权利，每一个小民族都有使用祖先传递给他们的语言的权利，那几乎是他们最重要的特征。其次，这种保护对其他物种，对其他人，对全人类都有好处。文化储藏、积淀在语言中，人类文化的多样性储藏在其多样的语种中。一个强健的生态系统必然是多样的，反过来这种多样性又可以帮助它适应和安度环境的变迁。正如同一个人宁愿牺牲一点便利，也会拒绝将他的全部鸡蛋放在一个篮子里。据说爱斯基摩人有上千种关于雪的词汇，阿拉伯语中有无数关于骆驼的词汇。韩少功说，他曾在海南的集市上问鱼贩，他卖的是什么鱼，鱼贩一言蔽之：鱼。韩最初以为鱼贩语言贫乏，后来才知道，那人知道上百种鱼的称呼，只是用普通话没法表达。这些称呼本身自然只是最表面的价值，其内在的文化含量是我们无法估量的。
　　中国的方言之多当居世界之最。道理很简单，广大的地域中的社会历史生活必然形成多种语言。“方块字”与世界历史上罕见的大一统政治及其“书同文”的政策，框定了其地域内语言变异的限度。其特
　　(摘编自郑也夫《是保护方言的时候了》)
　　材料二：
　　这几年是上海热，很多大学的留学生语言中心办“上海话”学习班，满屋子的金发碧眼在说“侬好”“狭狭侬”“夜饭吃过伐”，真是很有点地方自豪感的。
　　在棉花俱乐部、长廊酒吧，经常有外国乐队演唱，掀起高潮的歌曲不再是他们乐队的成名作，而是他们用古怪的上海口音唱的一些上海老歌。
　　不过，有些歌手的上海话真是地道。我有个朋友，英国人，在路透社驻上海办事处工作，业余时间就是遛达自己的乐队，他们自己写歌，自己唱，用的都是上海话。
　　但是，当老外们把“侬好”说得越来越地道的时候，上海的孩子却开始咬不准上海音了。原因很简单，从幼儿园开始的“推广普通话”已经成功地实践了“从娃娃抓起”的战略思想。再加上，上海的移民越来越多，这些移民孩子一口普通话的确也成功地传销了我们的国语。
　　(摘编自毛尖《将方言进行到底》)
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
　　A.材料一中，作者将方言保护与动物保护进行类比，意在说明当前方言保护所面临的问题较动物保护更加严重。
　　B.材料一中的“功利哲学”表明，人们学习语言时，也有沟通价值上的考量，这是小语种与方言不被重视的原因之一。
　　C.材料二中，外国人学说上海话的热情，主要源于他们对方言文化价值的认可，其中也有旅游和经济效益方面的影响。
　　D.材料二认为，让影视作品中的人物说方言，虽会影响部分观众的理解，但同时也赋予了影视作品独特的艺术效果。
　　2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)
　　A.韩少功问“鱼”的故事，说明在交流和沟通中，方言有着普通话所没有的优势。
　　B. “每两个星期，就有一种语言消亡”，较“语种死亡速度空前”更加直观可感。
　　C.过早地要求幼儿园孩子学习、使用普通话或英语，会不利于方言的传承和保护。
　　D.政府部门在制订语言政策及措施时，要处理好普通话推广和方言保护间的关系。
　　3.下列选项，不能用来说明方言保护之意义的一项是(3分)
　　A.广东话中保留了古汉语的一些特征，如入声韵等，这些特征在普通话中已经不明显，因此现代人通过研究或学习方言，对理解古代诗词的押韵和平仄有帮助。
　　B.闽南话中保留了许多专门用于婚礼的吉祥话和仪式用语，这些方言词汇记录了当地的传统风俗，并通过口耳相传的方式延续下来，俨然是一部活的地方习俗史。
　　C.导演将《繁花》搬上荧屏时，大量保留了原小说中的上海话，以此还原上世纪 90 年代上海的社会风貌、生活场景和人们的交流方式，让观众感受到了浓郁的“上海味道”。
　　D.某校学生赴井冈山开展社会调查，当地通行客家方言和江西方言，同学们请客家人做翻译，还去学习江西话，与群众拉近了距离，为调查的顺利开展奠定了良好的基础。
　　4.根据材料一分别对“语种”和“方言”作简要诠释，并各举一例。(4分)
　　5.材料一和材料二观点基本相同，但论述方式不同，语言风格也各具特点。你更欣赏哪一则材料的言说策略?请说说理由。(6分)
　　(二)现代文阅读II(本题共4小题，16分)
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　发 现  [俄]契诃夫
　　公鸡扒开一个粪堆，
　　找到了一颗珍珠。……
　　——克雷洛夫
　　五等文官巴赫罗木金在写字台旁边坐着，心情郁悒。