课件共25张，说课稿约2260字。

　　7　溜　索
　　一、说教材
　　《溜索》是部编版语文教材九年级下册第二单元的第三篇课文。在此之前，学生已经学过多篇小说，对这一体裁已经比较熟悉。本单元的阅读教学，要求在梳理小说情节、把握人物形象的基础上，理解小说的主题及其社会意义，并进一步了解小说多样化的表现手法和艺术风格。《溜索》是一篇散文化的小说，与之前的现代小说《孔乙己》以及讽刺小说《变色龙》，在风格、情节、语言等方面有很大不同，我们需要进行比较学习，来深入理解《溜索》的独特魅力。
　　二、说学情
　　学生通过对本单元小说的学习，已经基本掌握了小说阅读的基本方法，有梳理情节的能力和简单的语言赏析能力。《孔乙己》、《变色龙》重点讲解了依据文本分析人物形象，学生已经能够通过人物形象分析初步理解主题。但学生对笔记小说接触较少，需要教师的引导来理解文本的艺术创作手法。这是一篇自读课文，可引导学生自主研读。
　　三、说教学目标
　　根据《课程标准》的要求和教材的编写特点，结合九年级学生的认知能力，我将本节课的教学目标确定为：
　　1.梳理故事情节，把握文章内容，分析文章特点。
　　2.结合重点语句鉴赏文章语言的特点，体会文章特有的语言特色，分析人物形象，感知艺术手法，体会环境描写的作用。
　　3.感受文章独特的描写视角，获得对文章描绘的物与人的美感体验。感受我国人民的智慧才干，增强民族自豪感。善于观察环境，激发探求未知世界的兴趣。
　　四、说教法学法
　　朗读法、圈点勾画批注法、小组合作学习
　　五、说教学过程
　　教学设想：在已知的基础上接触未知，用已有的小说阅读经验和体验去阅读新的文本是简单快捷高效的方式。本课我们以学生自读为主，教师设置问题，启发学生思考，小组合作交流学习，形成自己的阅读体验。
　　（一）导入新课
　　ppt图片展示。
　　云南怒江大峡谷，被称为“东方大峡谷”，是世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山，西面是中缅边境千里边防的高黎贡山，谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船，惊涛怒浪上小船无法横渡，两岸居民过江，从前主要靠“溜索