高二语文习惯养成调查
作者:佚名 时间:2007/1/13 7:21:04 来源:会员转发 人气:544
01、前（前20名） 02、中（21至40名） 03、后（41以后）
1、你对语文有兴趣吗？
A、有 B、一般 C、没有
2、你认为一个人语文成绩好差的主要原因是:
A、自己 B、周围环境，如校风、班风 C、老师 D、家庭
3、语文老师批评你后
A、不影响对这科的学习热情 B、一段时间不想学这科 C、放弃该科的学习 D、更加努力学习语文
4、语文教师表扬你后
A、学习积极性高了许多，并保持一段时间 B、学习积极性高了许多，但保持一两天后就回到原来的状态 C、无多大的影响
5、你有预习的习惯吗？
A、经常预习，而且尽量弄明白 B、经常预习，但只是走马观花
C、偶尔预习 D、从不预习，因为有老师讲课，没预习的必要
6、在预习时遇到困难，你是
A、跳过，等老师讲解 B、与同学讨论
C、问老师先弄明白 D、只是一个问题，无所谓，不用理它
7、课堂听明白的程度：
A、80%以上 B、50%—— 80% C、50%以下
8、上课时，你：
A、很认真听课，可以跟上老师的思维
B、很认真听课，但跟不上老师的思维
C、喜欢自己看课本，一边听一边看相关内容
D、经常想到其它内容
9、上课时，你认为做笔记必要吗?
A、有必要，我以前也做笔记 B、在课本上划上记号就可以了
C、书上有的，没必要做 D、没必要
10、上课了，老师还没来，你
A、拿出学习用具，做好准备老师上课 B、等教师来了再说
C、先预习一下课本 D、先复习一下课本
11、在新授课中，你希望教师如何上课?
A、逐一认真讲解知识要点，并说明哪些需要记录
B、不必逐一认真讲解知识要点
C、给多一点时间自学，遇到不明白的再讲
12、在复习课中，你希望教师如何上课?
A、老师把知识点一一列出来，并进行必要的练习
B、一边讲授知识点，一边进行相关的练习
C、由学生自己先归纳总结知识点，然后教师点评，最后再进行练习
13、在练习课中，你希望教师如何上课?
A、一边做练习，一边评讲 B、全部完成后再讲评
C、先由老师点评，再做 D无所谓
14、在评卷课中，你希望教师如何上课
A、逐一讲评 B、把错得多的讲评一下 C、点评思路即可 D、随便
15、做课后练习时，你是
A、先复习课本上相关内容后做 B、先做再复习
C、只做不复习 D、边做边复习
16、当你在做课后练习时感到某个知识记忆模糊时，你是
A、凭印象用此知识 B、看课本找有关内容 C、问同学 D、过会儿再说
17、复习时，当你遇到疑难问题时，你首先是：
A、问同学 B、问老师 C、查阅有关课本或相关资料 D、放弃，以后再说
18、考试评卷发下来后，你是
A、与同学比分数高低 B、找出错的题目，试着改正
C、用作业本把错的题目记下并重做一次 D、等老师评讲
19、一节语文课后，若还有不懂的问题，你是如何处理？
A、马上请教老师 B、马上请教同学 C、晚自修再研究 D、放下以后再说
20、你每天用在复习语文的时间有多少?
A、15分钟 B、30分钟 C、30分钟以上 D、没有固定
后记
一、 学习方法、记忆原理与技巧（用心、用脑并反复）：阶梯、交并集和同学
二、 如何发动内燃机（理想、亲情、个人的生存与竞争、榜样、名人故事等）：艺术人生、网上歌曲等
三、 如何挤时间？
四、 如何用时间？（身心兼顾、智力体力同发展）
综上，信心+努力=成功。
我个人的教学设想（确立10—12人为学习小组长）
1、 回校第一天，你感受最深的是什么？（所见、所闻或所想）
2、 升上高二了，想对自己说句话吗？
3、 在新学年开学之际，想对自己的父母亲说句话吗？
4、 在新的学年，我会成为老师第一位批评的同学吗？（迟到、忘记搞卫生、不按时交作业、休息时讲话、拿同学的东西甚至顶撞老师等等）
5、 你认为自己最喜欢的是什么？最成功的一件事是什么？
6、 你认为自己最讨厌的是什么？最失败的一件事是什么？
7、 你认为自己上艺术高中的最主要目的是什么？（为啥要读书？）
8、 你很在乎自己的座位或同桌吗？若很在乎，请说出你想坐的位置和喜欢的同桌。
9、 在新的学年里，你乐意为高二（9）班做些力所能及的事吗？（班长、学习委员、生活委员、劳动委员、科代表、小组长……）
10、你需要班主任帮些什么忙？想对班主任说句话吗？
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