初中语文复习不能忘“本”

　　今年是新课标实施后的第一次中招，依据新课标的理念分析，今年的中考在知识面的覆盖上可能要比过去更广博，更能突出考查学生们的情感价值观，使同学们更加的关注社会，关注生活。在语文考查上或许会更突出对“语文实践活动”和“口语交际”的考查。（这从近一次的市学情调研试卷中可见一斑）
　　在目前复习阶段，笔者认为：
　　一、必须要拟定一个适合自己的科学的复习计划。
　　1、要立足于课本，以“课本为本”
　　在复习中要有回归课本的意识，抓住课本的要点和中心。在复习中落实课文的要点，有侧重点的复习，有意识的进行知识的迁移，从课内到课外。
　　很多的同学在做题时看到的内容多来自于课外，于是就错误的认为课本无用，将复习的重点放到了课本之外的名目繁多的复习资料上，这样做其实是没有抓住复习的关键，有些本末倒置吧。在以“课本为本”的同时要将课本中的知识提炼总结，将这些方法掌握，用到对题目的解答上。例如：老师在讲到写人叙事类、写景状物类的文章后，往往会指出解答这类问题的方法，同学们就要在课本的基础上，着重掌握这种方法性的东西。在做法上同学们要有一个“拔高”，就是要做到在老师第一遍带领复习时跟着老师总结，然后在此基础上自己再进行归纳总结。
　　2、要注意课本知识和中考的联系
　　很多的同学在进行第二遍“过课本”的过程中会产生一种厌烦的情绪，认为这样的“重复”无趣、旧有的知识“无味”。必须从主观意识上避免这样的情绪，把复习课本和中考的三大版块（即基础知识、阅读理解和作文）联系起来。在复习中建立两个体系，一个就是课本的体系，另一个就是中考版块的体系，两个体系同时进行完善自己的复习，对中考有一个完整的把握。
　　3、要把握考试说明，以“情”促“知”
　　初三了，学生手中或多或少都有好几套资料，其实只要紧跟老师，信任老师，在紧跟老师节奏的基础上为自己准备一本复习资料就足够了。语文是中考的第一门，考的好坏关系到整个考试的发挥，要高度的重视语文复习，也一定要留出足够的时间对语文的知识进行消化理解，并且将情感融入复习，提升自己的情感价值观，要带着情感主动的投入复习。
　　二、注意几个题目考查的具体问题
　　1、作文题目仍为重中之重
　　作文在中考中占了40分，（今年情况如何还未知）是卷面中很重要的部分，是中考复习中要特别重视的部分。具体来说，要同学们特别注意的问题有：（1）要在平时注意积累写作的素材。很多的同学在复习阶段只注重对语文知识点的复习，忽视了对作文素材的积累，进了考场才发现自己脑子里什么都没有，也就什么都写不出来。（2）在写作中要注重技巧，适当的张扬自己的个性，以给人耳目一新的感觉，但不要走极端。（3）现在的中考作文大多“三自命题”——题目自拟、立意自定、文体自选。对文体的要求越来越松，给了同学们更为广阔的发挥空间，但不限定文体不等于不讲究文体。很多的同学把自己的作文写成了“四不象”就是不讲究文体特点的结果。不限定文体是给了同学们作文选择文体的自由，但当同学选择了一种文体后就要严格的遵守所选的文体特点来写。记叙文要像记叙文，说明文要像说明文，议论文要像议论文……
　　2、阅读理解依旧不容忽视
　　阅读也是同学们很容易失分的部分，实践中同学们常存有以下几个问题：
　　（1）回答的不精准，答案宽泛。
　　（2）抓不住回答的要点，答案不全面。
　　（3）情感投入少，对文本的理解不到位，仅仅停留于文字表面。（4）缺乏对生活的观察和感悟，缺乏对情感的品味和积累。
　　中考正是加强了对学生这种鉴赏水平能力的考查，故而，无论是现代文的阅读还是对古诗文的阅读都要求同学们重视起来，注重平时的积累。
　　现在语文的改革步伐虽快，但只要紧扣教材不忘“本”，扎实的复习，针对自己找出薄弱环节重点突破，将知识的复习都落到实处，就一定能够取得好的成绩。
　　最后，建议同学们保持适度的压力，调整心态，积极应考。