孩子们的冒险游戏

    那天刚下楼，忽然看见一群孩子在楼口的台阶上玩“跳‘人马’”。初看，觉得很危险；细看，觉得挺好玩：一个十岁左右的小男孩站在楼侧低三级的台阶下，低头弓背（90度）站着，另几个小男孩从窄窄的平台上助跑，快至“人马”跟前，突然跃起，呼啸着从“人马”身上飞过。成功了，围观的孩子便欢呼着，睁大艳羡的目光。
    还好，孩子们都飞过去了，也许他们因为分不出优劣而觉得不过瘾，便商量着让下面弓背的男孩挺直腰背（只是低着头），这样他们又准备开始新一轮比赛。这次高度增加了，更具挑战性了，也更增大了危险系数。我在一边默默地看着，一方面觉得他们很勇敢，一方面又为他们而深感揪心和不安。万一哪个孩子腾空时，脚被“人马”绊住了，轻则摔破流血，重则骨折伤筋。到时，难免会给孩子上学造成不便，也给孩子家庭带来沉重的负担。于是我很想劝阻他们不要从事这种冒险游戏。然而我回头又一想，便改变了主意。一则，孩子们在校，平时课业紧张繁重，难得星期天一起短暂地放松，断然制止他们进行这种竞技游戏，我实在有些于心不忍。再则，自己平常很少跟孩子们交流，这群顽皮而有个性的小大人未必买我的账；更重要的是，这种惊险刺激的竞技活动勾起了我对少年时代的回忆。那时候，我们村外有一条小河。节假日，我们时常在河边比赛跨河。我年龄稍小，跟大些的孩子比赛，体力略嫌不济。他们都能跨过去，而我每次腾空后总因为差那么一点，便常常溜到河底。好在河底平日没水，尽是湿土。但我不服输，从河底上来，再次跨越。没有人的时候，一个人偷偷地苦练。终于有一天，我顺利跨过去了，伙伴们竖去大拇指说：“看不出，真厉害！”从此，我增强了自信，学习上也更加刻苦勤奋，一改学业平庸之旧貌，在我们村小，成绩时时名列前茅。今天我怎能随意泯灭和扼杀孩子们的那颗勇于挑战自我并不断超越自我的可贵童心，让他们扫兴地回归于一个没有活力和激情、只有平淡和安全的星期天呢？
   正想着，孩子们全都跳了过去。这次，他们依旧相互不服，便又一次指挥那个“人马”抬头挺胸，提高难度，最后一比高下。或许，他们觉得不过增高了区区20厘米不到，没有丝毫的畏惧。怎么办？我还能坐视不管吗？稍作思忖，我便走上前说道：“孩子们，大家敢于竞争和冒险，精神不错。但这次难度的确加大了，万一谁跳不过去，可能要摔着。咋办？如果大家不介意，我来做你们的义务保护员。你们只管大胆跳，有问题，我胳膊长，可接着你们。”孩子们信赖地点点头。游戏开始，兴许少了顾虑，孩子们飞跃得都很精彩。游戏结束了，我告诉他们：“以后做这种游戏，一定要有人保护，冒险中要注意安全。”孩子们满脸感激地说：“谢谢叔叔，今后我们会记住你的话，安全中冒险。”
    孩子们高兴着跑了，我却陷入了沉思：看来，孩子们的冒险意识，大人还得小心呵护才好，而不是简单粗暴地横加阻拦。也许，这是众多教育者应当深入研究的课题。