中考语文复习思路

　　一、整体思路
　　1、指导思想: 统一规划，规范操作，团队协作，追求高效。统一规划，即《09年中考复习专题序列及进度计划（意见稿）》为指导，减少复习内容的盲目性和随意性；规范操作，即对不同专题复习课型基本操作流程，提出明令性要求，规范复习课型操作模式；团队协作，即以学校集体备课下的学案为载体的智慧共享，和开展专题复习优秀学案评选，实现校际智慧共享；追求高效，即把有效复习作为毕业班教研活动主题，作为评价复习课堂的主要标准。
　　2、轮次安排: 推行以板块轮动有序推进、核心考点往复循环、主题板块贯穿始终为特点的三轮复习制。一轮（2月下旬至3月底）复习以积累与运用板块为主；二轮（4月初至5月底）以现代阅读板块为主；三轮（6月份）以综合测试整体把握为主。其中古诗文积累与阅读欣赏在一、二轮中往复循环，作文序列化训练贯穿三轮始终。语文学科的复习轮次可以是相对模糊的，其核心是统筹安排下复习内容的序列化推进。
　　二、一轮安排
　　1、一轮复习时间大致在4至5周。字词整体、重要文学常识和古诗文背默等基本知识要回归教材，分册、分类、分级整理，定课时、定范围稳步推进；积累与运用板块的其它内容分专题定课时按计划复习。
　　2、发扬去年“夯实基础”的有效做法，在第一轮复习中，监控好三项过关: 分册字词过关、古诗文课标推荐篇目背默过关、古诗文课标推荐篇目以课下注释为主的语解释和句子翻译过关。三项过关要有具体的过关进度日程安排计划，并张贴在各班教室内；教师要亲自参与过关检查，并有过关检查记录。我们希望学校把抽查教师的过关题卡和过关检查记录作为监控的措施之一。
　　3、备课组要安排一定数量的针对复习内容的阶段性小测试或专题阶段性过关考试。复习中小测试或过关性考试，是很好的激励和鞭策措施，既可调整复习节奏，又可调节学生心理，保持复习过程中热情与活力。学校可根据备课组计划，定期查验课任教师的专题阶段测试试卷和分数册。
　　4、重视资料收集整理和学案的编制工作。今年复习备考没有统一的资料作辅助，教师很容易陷入瞎子摸象各自为战的窘境，备课组的协调与指挥尤为重要。资料要活用、用活，不照搬不盲从，要用自己的眼力和智慧，为需而取，为我所用。
　　三、课堂要求
　　1、提高课堂复习结构的合理性: 要建立以练为主，讲练结合的课堂复习模式。复习课堂的结构应有以下几个环节: 学情调查→评讲悟法→跟踪训练→反馈矫正→反思构建→布置作业。（更适合积累与运用和现代文阅读板块的复习；各环节也可随机整合，灵活取舍。） 
　　学情调查: 教师围绕课时专题精心筛选一组包含各种题型的试题，提前布置给学生完成，教师检查、批阅，了解分析学生存在的问题，明确需要重点复习的要点、需要重点指导的方法、需要重点关注的细节、需要精心点拨的技巧等。 
　　评讲悟法: 展示典型答案（含错误答案和标准答案），师生共同探究、比较，总结做题方法、答题技巧、注意事项。在评讲、归纳中理解解答该考点试题的方法、要领、技巧等。（归纳、理解方法） 
　　示范操作: 教师以典型试题为例，利用总结出来的方法及注意事项，进行答题过程的操作示范。先说考点和题型，再说所运用的方法、技巧及注意事项，最后说答案（结果）。边说边做，将隐性的思维过程尽量显性化。 
　　跟踪训练: 精心筛选一组练习题，进行当堂演练。练习前提醒注意答题程序，练习中点拨方法运用，练习后总结注意事项。（理解、运用方法） 
　　反馈矫正: 对学生跟踪训练情况进行反馈矫正，一方面根据反馈中发现的问题，一方面在讲评中内化方法，并明确进一步巩固的任务、重点和策略。（运用、内化方法） 
　　反思构建: 针对各种题型，围绕各种方法，结合前面几个环节，让学生反思、交流，整理笔记，自我构建。（内化、构建方法） 
　　布置作业: 精心筛选作业题，让学生在进一步的练习中熟练运用方法，掌握技巧，形成能力。
　　2、突出方法的实用性、指导的具体化和演练的实践化。方法要从做题实践中来，在评析过程中总结，简明准确，程序化，可操作。老师需要经常研题做题，总结自己的方法，还要经常交流做题经验，学习他人的方法。方法运用过程要在评价、分析、修改中完成，让学生真正理解，熟练运用。注重思维方法的点拨，落实方法规律的课堂演练环节，努力减少只讲不练或只练不讲，缺少师生互动，教师讲得累，学生练得苦，效率低效果差的课堂。
　　3、上好试卷评讲课。吃透试题内容，分析失误原因、备好评讲材料，依据考点，变换题型，提高迁移运用能力。
　　四、大考范围
　　试卷结构和考点分值以近三年河南中考试题为准。第一次大考试题难度略低于08年河南中考试题，现代文阅读考记叙类和说明文，古诗文默写与阅读考七上到八上三册教材课标篇目；第二次大考试题难度与08年河南中考试题相当，有意设置近三年中考失分率较高的考点和题型，现代文阅读考记叙类和议论文，古诗文默写与阅读考八下到九下三册教材课标篇目；第三次大考为综合09年河南中考信息的全真模拟。

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