谈中考语文鉴赏题

　　今年中考语文，现代文部分会更加重视选文的文化含量。也就是说，可能会精心挑选文学性较强的阅读材料，并且将增大鉴赏题的分量。因此，考生更有必要了解此类鉴赏题的评判标准和答题思路。 
　　鉴赏题的评判要点是：要求学生对鉴赏对象从思想内容和艺术形式这两方面进行评析，语言表达要通顺得体。其实，就是写出完整的一段话。若能将三者较完美地结合起来，就算是掌握了解答鉴赏题的要旨，问题也就迎刃而解了。 
　　有的鉴赏题是将选文中一些富有哲理的、优美的、或与中心有关的句子一一列出。学生只要选出自己喜欢的一、二句作出评析即可；有的则要求学生自己在文中找出精彩的语句，然后再作赏析。前者比较容易，后者有一定的难度。（比如，去年的命题是从语言描写的角度去赏析：先找出句子，再写出你认为它好在哪里。）如果题干没有指定学生从哪方面寻找语句，一般来说，最好找原文中描写、议论、抒情的句子。这些语句要与文章的中心有一定的关联。最好富有启迪、警示的作用，语言要优美，句式要工整，要有节奏感，有感染力。具备这些特点的语句更便于作评析。选定之后，就可以对此进行鉴赏了。 
　　首先，从思想内容方面进行评析。你要看这个语句与文章主旨有什么联系？能否体现中心？对人物的个性、品质是褒是贬？作者所持的态度是赞颂还是批评？这一定要结合语言材料来写，切忌空谈。 
　　思想内容把准之后，再着手从艺术形式方面作赏析。可从如下几个方面考虑： 
　　一、修辞手法 
　　采用比喻、拟人、夸张这类修辞手法，常常能生动形象地表现出人物或事物的情态。比如，去年一考生选句为：“我甚至觉得这车也在鄙夷我。”理由是：“从语言特点看，既有拟人色彩，又不乏幽默，形象而含蓄地表达出‘我’当时愧疚、自责等复杂的感情，这句话很有表现力。”这个答案就是从选句的思想内容（“我”愧疚、自责的心情）和表现形式（拟人的修辞手法）这两方面来考虑问题的。加之语言表达明晰通畅，可谓“踩点答题”，抓住了要点，自然全对。另外，排比、反问等修辞手法，往往能加强语势（气），强调作者的思想感情。几个句子之间还有一定的内在逻辑联系。有的不是排比句，但句式很有气势，也很有表现力。比如：选句“明天的太阳一定会省略今夜的眼泪，明天的太阳一定会驱散今夜的负疚”。理解与欣赏：“作者以‘明天的太阳’来象征磁浮的成功。为了研造磁浮，科技工作者舍弃与家人的新年团聚，不惜失信于儿子，面对儿子的泪水，表现了工程师当时内疚的心情和忘我的精神。这句话句式整齐、含蓄，充分体现了报告文学语言优美的特点，很有感染力。”这样的回答就比较完整。 
　　二、表现手法 
　　平时可以有意识地提炼一些术语。比如：渲染、烘托、象征、对比、铺垫、欲扬先抑、托物言志、情景交融等。心中有了这些表现手法的概念，既有助于深入理解原文，也便于自己在赏析时备用，使得自己的语言表达更规范，显得有一定的文学素养。 
　　三、文体和语言特点 
　　大家都知道，记叙文以情动人，议论文以理服人，说明文以“说”喻人，报告文学在纪实报道的基础上，具有很强的文学性，随感杂文时尚、辛辣，针砭时弊等等。各种文体都有其自身特点，它们都分别采用相应的表达方式：或记叙，娓娓道来；或描写，栩栩如生；或议论，雄辩严谨。杂文诙谐犀利，随感底蕴丰厚。这些特点，在评析时都可以借鉴，只要搭到一点边，都比一无所知好。 
　　中考语文的鉴赏题只是一个导向、是一种手段。其真正的目的，还在于让我们的学生具备初步的审美情趣，增加知识的积淀，逐步提高自身的文学修养。有了这样的底蕴，还有什幺鉴赏题做不出呢？ 

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