- 育星教育网，中学语文资源站----为中学语文教育提供动力！
- 备课中心：
- 按版本，册数，课文名展示各课教案、课件、试卷、素材，使用方便，直观。
- 会员中心：
- 修改帐户资料、密码；站内短信，收藏功能、查询充值、下载、上传、删除记录详情等。
- 留言簿：
- 对网站的任何建议请在此留言，我们会在最快的时间内给您回复，留言时欢迎使用提供详细信息。
资源评价
人气
资源大小
更新时间
资源名称
- 154
- 31 KB
- 2009-03-05
语文教学中如何激发学生情感- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 62
- 35 KB
- 2009-03-03
- 初中语文教学现状的冷思考
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 93
- 26 KB
- 2009-03-03
- 语文教学与人文精神的培养
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 190
- 28 KB
- 2009-02-28
- 初中语文教师评课的角度和方法
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员转发
- 152
- 27 KB
- 2009-02-28
- 不薄今人爱古人，清词丽句必为邻——诗歌鉴赏教学原则浅谈
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员转发
- 207
- 32 KB
- 2009-02-26
- 浅谈新课改形势下的教师职业道德
- 资源类别：教育论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 90
- 67 KB
- 2009-02-22
- 美读·想象·理解·创造——初中语文审美教学方法探
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 41
- 49 KB
- 2009-02-20
- 论朱自清散文的艺术美
- 资源类别：教学论文
- 版本：语文版
- 授权方式：会员原创
- 49
- 35 KB
- 2009-02-20
- 美的荒凉，哀的力量——浅读皆川美香《秋》中的“物哀之美”
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 390
- 37 KB
- 2009-02-19
- 实实在在讲评，实实在在收获——高中语文试卷讲评略谈
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 368
- 38 KB
- 2009-02-19
- 中学生厌学问题及对策研究
- 资源类别：教育论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 329
- 43 KB
- 2009-02-16
- 把课堂还给学生——新课程标准下文言文人文教学的一些探讨
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 106
- 35 KB
- 2009-02-15
- 中小学作文教学改革的一个最新成果——“本色作文导写”理论体系及实践意义评介
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 150
- 33 KB
- 2009-02-13
- 语文课堂的开篇钥匙——浅谈导语的设计
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 163
- 31 KB
- 2009-02-13
- 多媒体在语文教学应用中出现的误区及对策
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 131
- 26 KB
- 2009-02-13
- 《论语》选读教学的几点浅思薄见
- 资源类别：教学论文
- 版本：苏教版
- 授权方式：会员原创
- 180
- 29 KB
- 2009-02-09
- 语文课堂教学优化策略
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 583
- 26 KB
- 2009-02-07
- “痛”并快乐着——班主任工作小结
- 资源类别：教育论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 162
- 30 KB
- 2009-02-06
- 新课改，新反思
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 120
- 36 KB
- 2009-02-03
- 重视专题积累，提高写作质量
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员转发
- 117
- 44 KB
- 2009-02-01
- 用好语文新教材，培养学生思维品质
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 68
- 26 KB
- 2009-01-22
- 角色定位，展现魅力——努力提高教育质量效益
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 197
- 18 KB
- 2009-01-15
- 巧妙利用教材文本写作
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创
- 308
- 15 KB
- 2009-01-10
- 作文批改如何达到低耗高效
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员转发
- 28
- 26 KB
- 2009-01-09
- “体验”应实现双赢
- 资源类别：教学论文
- 版本：通用
- 授权方式：会员原创