- 育星教育网，中学语文资源站----为中学语文教育提供动力！
- 备课中心：
- 按版本，册数，课文名展示各课教案、课件、试卷、素材，使用方便，直观。
- 会员中心：
- 修改帐户资料、密码；站内短信，收藏功能、查询充值、下载、上传、删除记录详情等。
- 留言簿：
- 对网站的任何建议请在此留言，我们会在最快的时间内给您回复，留言时欢迎使用提供详细信息。
资源评价
人气
资源大小
更新时间
资源名称
- 126
- 7 KB
- 2003-09-28
怎样解读诗句- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员转发
- 743
- 5 KB
- 2003-09-28
- 《罗密欧与朱丽叶》与《孔雀东南飞》之比较阅读
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员转发
- 102
- 12 KB
- 2003-09-28
- 大胆拿来 审慎使用
- 资源类别：其它论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员转发
- 457
- 10 KB
- 2003-09-28
情与景会,意与法合——中国古典诗歌鉴赏略说- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 252
- 18 KB
- 2003-09-28
- 随物宛转 与心徘徊 ——中学生诗歌阅读津梁
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 416
- 8 KB
- 2003-09-28
- 浅谈中学语文探究式学习
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 128
- 6 KB
- 2003-09-28
- 细节的力量
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 230
- 96 KB
- 2003-09-27
- 多媒体课件在语文教学中的优势
- 资源类别：其它论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 243
- 4 KB
- 2003-09-27
- 语文教学中如何预防差生的逆反心理
- 资源类别：其它论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员转发
- 334
- 5 KB
- 2003-09-27
- 审美情感和体验在散文教学中的渗透
- 资源类别：其它论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员转发
- 115
- 5 KB
- 2003-09-26
- 转变观念，实现语文教学的自主、开放
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 371
- 8 KB
- 2003-09-26
- 语言连贯的八大原则
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员转发
- 275
- 12 KB
- 2003-09-26
- 古代诗歌鉴赏复习指要
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 229
- 6 KB
- 2003-09-26
- 让学生参与进来
- 资源类别：教育论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 108
- 5 KB
- 2003-09-25
- 大胆模仿勇于创新
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 187
- 7 KB
- 2003-09-25
- 创新意识在作文教学中的运用
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 353
- 8 KB
- 2003-09-25
- 初中语文言文教学改革初探
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 752
- 5 KB
- 2003-09-25
- 初中语文能力训练方法谈
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 315
- 6 KB
- 2003-09-25
- 让学生在文言文课上“动”起来
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 256
- 6 KB
- 2003-09-25
- 中考作文命题趋势
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 255
- 6 KB
- 2003-09-25
- 中考作文创新七动员
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 184
- 7 KB
- 2003-09-25
- 《雷雨》的破折号教学
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 332
- 9 KB
- 2003-09-25
- 德育之“导”
- 资源类别：教育论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 282
- 8 KB
- 2003-09-25
- 在语文教学中开辟德育阵地
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 137
- 6 KB
- 2003-09-25
- 自能作文实验：转变教学方式和教学行为的尝试
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创