《二次函数的应用》素材(打包15套)

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九年级数学下册2.4二次函数的应用素材(打包15套)
九年级数学下册2.4二次函数的应用如何运用二次函数解决利润问题素材新版北师大版20180126244.doc
九年级数学下册2.4二次函数的应用导入素材新版北师大版2018012646.ppt
九年级数学下册2.4二次函数的应用如何运用二次函数解决经济问题素材新版北师大版20180126243.doc
九年级数学下册2.4二次函数的应用实际问题与二次函数课标解读素材新版北师大版20180126245.doc
九年级数学下册2.4二次函数的应用随堂练习1素材新版北师大版20180129121.ppt
九年级数学下册2.4二次函数的应用随堂练习2素材新版北师大版20180129122.ppt
九年级数学下册2.4二次函数的应用拓展1素材新版北师大版20180129123.ppt
九年级数学下册2.4二次函数的应用拓展2素材新版北师大版20180129124.ppt
九年级数学下册2.4二次函数的应用拓展3素材新版北师大版20180129125.ppt
九年级数学下册2.4二次函数的应用拓展例题1素材新版北师大版20180129126.ppt
九年级数学下册2.4二次函数的应用拓展例题2素材新版北师大版20180129127.ppt
九年级数学下册2.4二次函数的应用拓展练习1素材新版北师大版20180129128.ppt
九年级数学下册2.4二次函数的应用拓展练习2素材新版北师大版20180129129.ppt
九年级数学下册2.4二次函数的应用议一议素材新版北师大版2018012647.ppt
九年级数学下册2.4二次函数的应用自变量x为全体实数时如何求函数的最值素材新版北师大版20180126246.doc
  【问题】三、如何运用二次函数解决经济问题?
  难易度:★★★★★
  关键词:最值
  答案:
  与经济相关的问题是中考的热点题型,要先确定实际问题的变量之间关系,再求最值,从而解决了实际问题。
  【举一反三】
  典题:(成都 中考)大学毕业生响应国家“自主创业”的号召,投资开办一个装饰品商店,该店采购进一种今年新上市的饰品进行了30天的试销售,购进价格为20元/件.销售结束后,得知日销售量P(件)与销售时间x(天)之间有如下关系:P=-2x+80(1≤x≤30,且x为整数);又知前20天的销售价格Q(元/件)与销售时间x(天)之间有如下关系:Q1= x+30(l≤x≤20,且x为整数),后10天的销售价格Q2(元/件)与销售时间x(天)之间有如下关系:Q2=45(21≤x≤30,且x为整数)。
  (1)          试写出该商店前20天的日销售利润R1(元)和后10天的日销售利润R2(元)分别与销售时间.x(天)之间的函数关系式.
  (2)          请问在这30天的试销售中,哪一天的日销售利润最大?并求出这个最大利润,
  (注:销售利润=销售收入一购进成本)
  思路导引:根据销售利润=销售收入一购进成本,得R1 =P(Q1-20),R2 = P(Q2–20),可得函数关系式,再分别算出最大利润,比较得出结果。
  【问题】一、自变量x为全体实数时,如何求函数的最值?
  难易度:★★★★
  关键词:最值
  答案:
  求函数y=ax2+bx+c的最大值,可用配方法将函数化成y=a(x+ )2+ ,再根据a的取值得出最值,也可以直接求出- , 的值。
  【举一反三】
  典题:求二次函数y=x2-3x+1的最小值。
  思路导引:a>0,开口向上,直接利用顶点坐标确定y的最小值。
  标准答案:解:当x=- = 时,y最小= =- 。

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