2017年七年级数学上册：全册导学案（32份打包，含答案）
七年级数学（北京课改版）上册.1.1字母表示数导学案设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.1.2列代数式导学设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.10有理数的混合运算导学设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.11.1数的近似和科学记数法导学设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.11.2数的近似和科学记数法导学设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.12用计算器做有理数的混合运算导学案设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.1负数的引入导学案设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.2.1同类项与合并同类项导学案设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.2.2同类项与合并同类项导学案设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.2用数轴上的点表示有理数导学案设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.3.1相反数和绝对值导学案设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.3.2相反数和绝对值导学案设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.3等式与方程导学案设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.4.2有理数的加法导学设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.4等式的基本性质导学设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.5.1一元一次方程导学案设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.5.2一元一次方程导学案设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.5.3一元一次方程导学案设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.5.4一元一次方程导学案设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.5.5一元一次方程导学案设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.5有理数的减法导学设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.6.1列方程解应用问题导学设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.6.1有理数加减法的混合运算导学案设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.6.2列方程解应用题导学案设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.6.2有理数加减法的混合运算导学案设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.6.3列方程解应用题导学案设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.7.1有理数的乘法导学设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.7.2有理数的乘法导学设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.8.1有理数的除法导学设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.8.2有理数的除法导学设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册.9有理数的乘方导学设计.doc
七年级数学（北京课改版）上册：第2章有理数章末复习导学设计.doc
　　2.1.1字母表示数
　　预习案
　　一、预习目标 及范围
　　1、知道字母表示数的意义.
　　2、能用字母表示一些简单的量.
　　3、会用含字母的式子表示规律.
　　范围：自学课本P70-P72，完成练习.
　　二、预习要点
　　1、用字母表示有理数的加法交换律和结合律：
　　(1)加法交换律：a+b=________.
　　(2)加法结合律：(a+b)+c=________.
　　2、用字母表示有理数的乘法交换律、结合律和乘法分配律：
　　(1)乘法交换律：ab=______.
　　(2)乘法结合律：(ab)c=_______.
　　(3)乘法分配律：a(b+c)=________.
　　三、预习检测
　　1、x比y大6可以表示为：_________.
　　2、m与n的2倍的和可以表示为：________.
　　3、小明步行上学,速度为v米/秒,亮亮骑自行车上学,速度是小明的3倍, 则亮亮的速度可以表示为____ ___米/秒.
　　4、一个三位数,个位数字是a, 十位数字是b, 百位数字是c, 这个三位数是____________.
　　探究案
　　一、合作探究
　　探究要点1、用字母表示数，代数式的概念.
　　探究要点2、例题：
　　1.4.2有理数的加法
　　预习案
　　一、预习目标及范围
　　1、巩固有理数的加法法则.
　　2、理解并掌握有理数加法的交换律和结合律.
　　3、能运用交换律和结合律化简有理数的加法运算.
　　4、能运用运算律解决简单的实际问题.
　　范围：自学课本P21-P22，完成练习.
　　二、预习要点
　　1、用字母表示有理数的加法交换律______________，
　　加法结合律_______________________________．
　　2、多个数相加时，运用运算律可以简化运算，一般思路：
　　(1)符号相同的数相加，即“同号结合法”；
　　(2)互为相反数相加；
　　(3)同分母的分数结合法；
　　(4)几个数相加得整数，即“凑整法”；
　　(5)整数与 整数、小数与小数相加，即“同型结合法” ；
　　三、预习检测
　　1、(－2)＋5＝5＋(－2)运用了加法的_______律．
　　2、－3＋(3＋6)＝(－3＋____)＋6运用了加法的_______律．
　　3、计算2015＋2016＋(－2015)的结果是(　　)
　　A．2015　     B．2016       C．－2015　      D．－2016
　　探究案
　　一、合作探究
　　探究要点1、有 理数加法的交换律和结合律.
　　探究要点2、例题：
　　例1、例4、运用加法交换律和结合律做简便运算：
　　(1)(-23)+(+39)+(-83)+(+11);
　　(2)(-41)+(+33)+(+41)+(-39);
　　解：
　　2.6.2列方程解应用题
　　预习案
　　一、预习目标及范围
　　1、通过对实际问题的分析，掌握用方程计算盈亏、打折问题的方法.
　　2、掌握列方程解应用题的主要步骤.
　　3、培养学生分析问题，解决实际问题的能力.
　　范围：自学课本P104-P105，完成练习.
　　二、预习要点
　　盈亏问题中的常用关系：
　　1、利润＝                      ．
　　2、利润率＝                       ．
　　3、实际售价一进价>0，则盈利，否则不盈利．
　　4、商品的售价＝标价×____．(n为打折数)
　　三、预习检测
　　某个体商贩在一次买卖中同时卖出两件上衣，售价都是135元，若按成本一件盈利25%，另一件亏损25%，则在这次买卖中，他(　　 )
　　A．不赚不赔　　B．赚9元    C．赔18元       D．赚18元
　　探究案
　　一、合作探究
　　探究要点1、掌握用方程计算盈亏、打折问题的方法，列方程解应用题的主要步骤.
　　探究要点 2、例题：
　　例4、某商场把一个双肩背的书包按进价提高50%标价，然后再按8折(标价的80%)出售，这样商场每卖出一个书包就可盈利8元.请问这种书包的进价是多少元？如果按6折出售，商场还盈利吗？为什么？
　　解：
　　第1章有理数章末复习
　　一、知识梳理
　　知识点1、有理数的分类：
　　知识点2、有理数的有关概念：
　　1、数轴：规定了     ，      __和__________的直线叫做数轴．
　　2、相反数：只有______不同，而_______相同的两个数称为互为相反数．若a、b互为相反数，则a＋b＝_____.
　　3、倒数：乘积为1的两个数互为倒数.若a、b互为倒数，则ab＝_____.
　　4、绝对值：在数轴上，一个数对应的点离开原点的______叫 做这个数的绝对值．
　　5、绝对值的意义是：
　　（1）                      _____；  
　　（2）                                  ；
　　（3）           ____；
　　（4）|a|    0.
　　知识点3、有理数的四则运算：
　　1、有理数加法法则：
　　(1)同号两数相加，取_______符号，并把绝对值相加；
　　(2)异号两数相加，绝对值相等时和为____；绝对值不相等时取