七年级数学上册教学计划

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  • 更新时间: 2015/8/16 20:18:06
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约2170字。

  北师大版七年级数学上册教学计划
  一、学生的基本情况分析
  这学期,本人担任七年级数学的任课教师,基本上都是小升初的学生,学生的数学基础与成绩是参差不齐的,行为思维模式尚处在小学阶段。在学习习惯上,部分学生的不良习惯要得到纠正,良好的习惯要得到巩固,如独立思考,认真进行总结,及时改正作业,超前学习等,都应得到强化;在学习态度上,想方设法激发与进一步发展学生学习数学的兴趣,逐步引导学生学习数学的高效方法——提前预习。课题适当做笔记,课后复习,用于提问,作业要当天做,独立完成,及时更正。
  二、教材基本结构分析 
  本学期七年级数学教学工作共分为6章。
  第一章丰富的图形世界
  第二章有理数及其运算
  第三章整式及其加减
  第四章基本平面图形
  第五章一元一次方程
  第六章数据的收集与整理
  三、教学的具体目标
  1、知识与技能目标:学生通过经历从具体情境中抽象出符号的过程,认识有理数和代数式,掌握必要的有理数和代数式的运算(包括估算)技能,能运用有理数,代数式探索具体问题中的数量关系和变化规律,并能运用有理数的代数式来进行描述;学生在经历物体和图形的初步认识过程中,掌握基本的识图与作图技能,认识最基本的图形――点和线,进而认识角、相交线和平行线,掌握与此相关的基本推理技能;学生通过经历收集、整理、描述、分析数据,做出判断并进行交流活动的全过程,体会数据的作用,掌握基本的数据处理技能,形成对统计的初步认识。 
  2、过程与方法目标:①学会能对具体情境中较大的数字信息做出合理的解释和推断,能用有理数、代数式刻划事物间的相互关系。②学生通过在探索图形(点、线、角、相交线、平行线)的性质、图形的变换以及平面图形与几何体的相互转换(三视图、展开图)等到活动过程中,初步建立空间观念,发展几何直觉

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