高中数学必修二第一章导学案
- 资源简介：
必修二第一章导学案
平面与平面垂直的判定12.doc
简单几何体1.doc
简单几何体的侧面积16.doc
简单组合体的三视图3.doc
空间图形的公理6.doc
空间图形基本关系的认识5.doc
平面与平面垂直的性质14.doc
平面与平面平行的判定8.doc
平面与平面平行的性质10.doc
由三视图还原成实物图4.doc
直观图2.doc
直线、平面垂直的判定及其性质（练习）15.doc
直线与平面垂直的判定11.doc
直线与平面垂直的性质13.doc
直线与平面平行的判定7.doc
直线与平面平行的性质9.doc
柱体、锥体、台体的体积及球的表面积和体积17.doc
班级： 姓名： 组名： 组长：
简单旋转体和多面体
预习案：
【预习目标】：
1感受空间实物及模型，增强对几何体的直观感知；
2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类；
3认识柱、锥、台、球的结构特征，
【自主预习】认真阅读课本完成下列问题
自主预习、探究
1．圆柱、圆台、圆锥、球的结构特征
观察教科书第3页中和图1-2，它们各自的特点是什么？过轴的截面（轴截面）分别是什么图形？
球与球面有什么区别？请在教材图1-2上标上、圆锥、圆台的轴、底面、侧面、母线.
问题2：由棱柱的定义你能得到棱柱下列的几何性质吗？①侧棱都相等，侧面都是平行四边形；②两个底面与平行于底面的截面是全等的多边形；③过不相邻的两条侧棱的截面是平行四边形.仿照棱柱,棱锥、棱台有哪些几何性质呢？
问题3：根据结构特征,从变化的角度想一想, 圆柱 圆锥 圆台有何关系？棱柱、棱台、棱锥三者之间有什么关系？
班级： 姓名： 组名： 组长：
4.1空间图形基本关系的认识
预习案
【预习目标】
认识空间点、线、面的位置关系
阅读课本 页,回答下列问题：
问题一：
通过课本阅读，想想“点”用什么字母表示？“线”用什么字母表示？“面”如何表示？
问题二：
请同学动手画一个长方体:
问题三：
完成下列表格
位置关系
点与线
点与面
线与线
线与面
面与面
自主检测：
1．观察周围的一些实物，指出一些点线面的位置关系
2．在课本 的图1-40的长方体中，问：
（1）点B与直线AD的位置关系？
（2）点 和直线 的位置关系？
3．在课本 的图1-40长方体中，问：
（1） 点A与平面 的位置关系？
（2）直线 、AB、 和平面 的位置关系?
（3）平面 与平面 、平面 的位置关系？
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