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　　完全平方公式说课稿
　　各位评委：你们好！
　　我是房山三中的高雪梅，很高兴有机会参加这次说课比赛，并能得到各位专家的指导，我说课的课题是：和的完全平方公式。所用教材是北师大版义务教育课程改革实验教材七年级下学期第一章第八节乘法公式中完全平方公式第一节。
　　下面我将从教材内容的分析、教学目标、重点、难点的确定、教学方法的选择、教学过程的设计和教学效果预测几方面对本节课进行说明。
　　一、教材内容分析
　　1.地位：乘法公式属于整式的乘法，是整式运算的重要内容，是进一步学习因式分解、分式、方程、函数以及其它有关内容的基础。学好乘法公式十分重要，是本章的重点。
　　2.教学安排：乘法公式一节教材共安排3课时，考虑到我校为农村基础薄弱校，学生的接受能力较差、计算能力较慢，我这样安排教学内容：第一课时，平方差公式及运用；第二课时，了解并掌握和的完全公式及运用；第三课时，差的完全平方公式及乘法公式的灵活运用。今天我设计的是第二课时的内容：和的完全平方公式。
　　二、教学目标、重点、难点的确定
　　1.结合本节课的教学内容和学生现有的学习水平，我确定本节课的教学目标如下：
　　（1） 了解和的完全平方公式的几何背景，理解并掌握和的完全平方公式的结构特征，会灵活运用公式进行计算。
　　（2） 通过和的完全平方公式的探索，使学生经历数学思维过程，渗透数形结合和转化的数学思想方法，提高数学探究能力、表达能力、应用意识。
　　（3） 通过教师指导下的学生合作、探索、交流活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和能力，使其获得成功的体验。
　　2.教学重点：和的完全平方公式的文字语言表达、结构特征、灵活运用。
　　3.教学难点：运用公式进行计算。
　　三、教学方法的选择
　　1.教学方法：本节课以“启发探究式”为主线开展教学活动。教学中通过创设问题情境，不断提出富有启发性、挑战性的问题，激发学生的探究欲望，启发引导学生运用科学的思维方法进行自主探索，并将小组合作、交流讨论等探索活动贯穿于课堂教学的全过程，充分发挥学生的主体作用。