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　　.周 次  教学时间 年    月    日 课时
　　累计课时 1
　　1
　　课  题
　　5.2  反比例函数的图象与性质（二） 课型 新授课
　　教学目标
　　（知识与技能、过程与方法、情感态度
　　与价值观） 一、教学知识点
　　1.进一步巩固作反比例函数的图象。
　　2.逐步提高从函数图象中获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质。
　　二、能力训练要求
　　1.通过画反比例函数图象，训练学生的作图能力。
　　2.通过从图象中获取信息.训练学生的识图能力。
　　3.通过对图象性质的研究，训练学生的探索能力和语言组织能力。
　　三、情感与价值观要求
　　让学生积极投身于数学学习活动中，有助于培养他们的好奇心与求知欲.经过自己的努力得出的结论，不仅使他们记忆犹新，还能建立自信心。
　　教学重点 通过观察图象，归纳概括反比例函数图象的共同特征，探索反比例函数的主要性质。
　　教学难点 从反比例函数的图象中归纳总结反比例函数的主要性质。
　　教学用具     三角板  多媒体
　　教学方法学习方法 观察、归纳、交流；自主探究法
　　一、创设问题情境，引入新课
　　上节课我们学习了画反比例函数的图象，并通过图象总结出当k＞0时,函
　　数图象的两个分支分别位于第一、三象限内；当k＜0时，函数图象的两个分
　　支分别位于第二、四象限内.这是从函数的图象位于哪些象限来研究了反比例
　　函数的性质.在学习正比例函数和一次函数图象时，还研究了当k＞0时，y的
　　值随x的增大而增大，当k＜0时，y的值随x值的增大而减小，即函数值随
　　自变量的变化而变化的情况，以及函数图象与x轴，y轴的交点坐标.本节课
　　我们来研究一下反比例函数的有关性质。
　　二、探究新知