约1400字。

　　《圆》第一节 导学案
　　主编人：占利华  主审人：
　　班级：          学号：        姓名：    
　　学习目标：
　　【知识与技能】
　　理解圆的定义及弧、弦、半圆、直径等相关概念。
　　【过程与方法】
　　经历动手实践、观察思考、分析概括的学习过程，养成自主探究、合作交流的良好习惯。
　　【情感、态度与价值观】
　　利用我国悠久的数学研究历史，对学生进行爱国主义熏陶；通过圆的完美性，让学生进行美的体验。
　　【重点】
　　与圆有关的概念
　　【难点】
　　圆的概念的理解
　　学习过程:
　　一、自主学习
　　（一）复习巩固
　　1、举出生活中的圆的例子                       
　　2、圆既是         对称图形，
　　又是           对称图形。
　　3、圆的周长公式C=                        圆的面积公式S=                      
　　（二）自主探究
　　1、圆的定义○1：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转      ，另一个端点所形成的图形叫做    ．固定的端点O叫做      ，线段OA叫做      ．以点O为圆心的圆，记作“      ”，读作“      ”
　　决定圆的位置，              决定圆的大小。
　　圆的定义○2：到      的距离等于      的点的集合．
　　2、弦：连接圆上任意两点的      叫做弦
　　直径：经过圆心的      叫做直径
　　3、弧：      任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧
　　半圆：圆的任意一条    的两个端点把圆分成两条弧，每一条     都叫做半圆
　　优弧：     半圆的弧叫做优弧。用    个点表示，如图中        叫做优弧
　　劣弧：     半圆的弧叫做劣弧。用    个点表示，如图中        叫做劣弧
　　等圆：能够        的两个圆叫做等圆
　　等弧：能够        的弧叫做等弧
　　4、 如果四边形ABCD是矩形，它的四个顶点在同一个圆上吗？如果在，这个圆的圆心在哪里？
　　5、 已知：如图，在⊙ 中，AB，CD为直径
　　求证：