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　　§4.3 灯光与影子
　　教学目标
　　1、 经历实践、探索的过程，了解中心投影的含义，体会灯光下物体的影子在生活中的应用
　　2、 通过观察、想象，能根据灯光来辨别物体的影子，初步进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化
　　3、 通过实例了解视点、视线、盲区的概念，并能体会它们在现实生活中的应用
　　教学重点和难点
　　重点：中心投影及其性质
　　难点：借助中心投影的性质解决实际问题
　　教学过程设计
　　一、 从学生原有的认知结构提出问题
　　影子处处可见，对于我们来说并不陌生。这节课，我们就来学习灯光与影子。
　　二、 师生共同研究形成概念
　　1、 阅读书本引例  —— 皮影和手影
　　通过皮影和手影，使学生体会中心投影在现实生活中的广泛应用。
　　2、 中心投影
　　从一点发出的光线所形成的投影叫做中心投影
　　由于中心投影中的光线是从一点发出的，所以在中心投影中，影子通常是被放大的。并且与物体和影子所处的平面平行时，物体和影子还是相似的。幻灯的制作、电影的录制都是根据这一原理制成的。
　　 现实例子：人站在路灯下，一侧的影子就是中心投影；灯光下，我们做不同的手势，墙壁上映出的手影也是中心投影；在幻灯机光源发出的光线的照射下，银幕上映出幻灯底上画面的影子，这个影子也是中心投影。
　　☆  做一做    书本P 115   做一做
　　目的是通过具体操作，使学生体会在点光源下物体影子的变化情况。这里只要求学生进行直观感受，并不要求给出定量的刻画。在此基础上，引出中心投影的概念。
　　例1 如图，请画出在路灯照射下，木棒BA、DC的地面上的影子。
　　例2 （书本例子）确定图中路灯泡所在的位置。