约1980字。

　　反比例函数(3)
　　知识技能目标
　　1.综合运用一次函数和反比例函数的知识解决有关问题；
　　2.借助一次函数和反比例函数的图象解决某些简单的实际问题．
　　过程性目标
　　1.进一步探求一次函数和反比例函数的性质，感受用待定系数法求函数解析式的方法；
　　2.通过培养学生看图（象）、识图（象）、读图（象）能力、体会用“数、形”结合思想解答函数题．
　　教学过程
　　一 、创设情境
　　已知正比例函数y＝ax和反比例 函数 的图象相交于点(1,2)，求两函数解析式．
　　分析根据题意可作出图象．点(1,2)在正比例函数和反比例函数图象上，把点(1,2)代入正比例函数和反比例函数的解析式中，求出a和b ．
　　解因为点(1,2)在正比例函数和反比例 函数图象上，
　　把x＝1，y＝2分别代入y＝ax和 中，得
　　2 ＝a， ，b＝2．
　　所 以正比例函数解析式为y＝2x．
　　反比例函数解析式为 ．
　　二、探究归纳
　　综合运用一次函数和反比例函数的知识解题，一般先根据题意画出图象，借助图象和题 目中提供的信息解题．
　　三、实践应用
　　例1已知直线y＝x＋b经过点A(3,0)，并与双曲线 的交点为B(－2，m)和C，求k、b的值．