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　　《太阳光与影子》说课稿
　　教材：   北师大数学九年级(上) 第四章 《视图与投影》 第二节
　　授课教师：        福州第二十四中  陈丽英
　　1、教学目标
　　知识技能目标
　　了解平行投影的含义,能够确定物体在太阳光下的影子; 掌握并应用平行投影性质（物体在太阳光下形成的影子随着物体与投影面位置关系的改变而改变；互相平行的物体影长与实长成正比）.
　　过程与方法目标
　　体会数学与实际生活的联系，经历操作、观察、想象、推理、交流等数学活动过程,体验科学发现的一般规律, 培养学生思维能力、空间想象能力、解决实际问题的能力.
　　情感、态度、价值观目标
　　通过对太阳光与影子的学习,丰富学生对数学学习活动的体验，激发学生的兴趣，增强学生合作交流的意识和能力，认识到“数学源于生活，用于生活”这一事实，让学生感受学习数学的自豪感、愉悦感.
　　在整堂课中，我力求学生在浓厚的学习氛围（情感、态度）中探索并掌握知识技能，在探索过程中获得终身的学习能力（过程与方法）！
　　2、教学重点、难点及其突破
　　重点：平行投影的性质
　　难点：平行投影性质的应用
　　突破方法：利用学生实际操作探究平行投影的性质,突出重点；利用多媒体课件动态演示，突破难点.
　　3、教学过程及设想
　　(一) 创设问题情景：
　　问题1  影子随处可见，请问你能举出生活中关于太阳光影子的两个实例吗？你能说出太阳光影子对人类有什么好处吗？下面请你展示课前查找的资料.
　　教师展示丰富的关于太阳光与影子的实例（实例取于学生的身边）.其中，日晷是我国古代利用日影测定时刻的仪器,它由“晷面”与“晷针”组成，当太阳光照在日晷上时，晷针的影子就会投向晷面，随着时间的推移，晷针的影子在晷面上慢慢移动，聪明的古人以此来显示时刻.