苏教版必修3教学案及课时训练（ 随机现象等129个）
- 资源简介：
├─必修3作业
│├─概率配套练习
││第10课时7.4.2互斥事件及其发生的概率（2）已对.doc
││第11课时7.4.3复习课2（已对）.doc
││第12课时7.5复习课3(全章复习).doc
││第1课时7.1.1 随机现象（已对）.doc
││第2课时7.1.2 随机事件的概率（已对）.doc
││第3课时7.2.1古典概型（1）已对.doc
││第4课时7.2.2古典概型（2）已对.doc
││第5课时7.2.3复习课1（已对）.doc
││第6课时7.3.1几何概型（1）已对.doc
││第7课时7.3.2几何概型（2）已对.doc
││第7章 概率单元测试题（已对）.doc
││第7章概率同步练习答案.doc
││第8课时7.3.3几何概型（3）已对.doc
││第9课时第1课时7.4.1互斥事件及其发生的概率（1）已对.doc
│├─算法初步（配套练习）
││第10课时习题5.4.1（已对）.doc
││答案(含单元测试).doc
││第11课时习题5.4.2（已对）.doc
││第12课时习题5.4.3（已对）.doc
││第13课时习题5.4.4（已对）.doc
││第14课时习题5.5（已对）.doc
││第1课时习题5.1（已对）.doc
││第2课时习题5.2.1（已对）.doc
││第3课时习题5.2.2（已对）.doc
││第4课时习题5.2.3（已对）.doc
││第5课时习题5.2.4（已对）.doc
││第6课时习题5.2.5（已对）.doc
││第7课时习题5.3.（已对）.doc
││第8课时习题5.3.2（已对）.doc
││第9课时习题5.3.3（已对）.doc
││算法单元测试题（已对）.doc
│└─统计配套练习
│必修3第6章统计（含单元测试）参考答案.doc
│第10课时6.4.1线性回归方程(1)已对.doc
│第11课时6.4.2线性回归方程(2)已对.doc
│第12课时6.4.3复习课2（已对）.doc
│第13课时6.5实习作业（已对）.doc
│第14课时6.6复习课3（已对）.doc
│第15课时必修3第6章统计 单元测试.doc
│第1课时6.1.1 简单随机抽样(已对）.doc
│第2课时6.1.2 系统抽样（已对）.doc
│第3课时6.1.3 分层抽样（已对）.doc
│第4课时6.2.1频率分布表（已对）.doc
│第5课时6.2.2频率分布直方图和折线图（已对）.doc
│第6课时6.2.3 茎叶图（已对）.doc
│第7课时6.2.4复习课1（已对）.doc
│第8课时6.3.1平均数及其估计（已对）.doc
│第9课时6.3.2方差与标准差（已对）.doc
├─必修3教师版
│第10课时5.3.4循环语句(2)已对.doc
│第11课时5.4.1算法案例一(韩信点兵)已对.doc
│第12课时5.4.2算法案例二(最大公约数)已对.doc
│第13课时5.4.3算法案例三(二分法)已对.doc
│第14课时5.4.4复习课2(基本算法语句及算法案例)已对.doc
│第15课时5.5复习课3(全章复习)已对.doc
│第16课时6.1.1简单随机抽样（已对）.doc
│第17课时6.1.2 系统抽样（已对）.doc
│第18课时6.1.3 分层抽样.doc
│第19课时6.2.1 频率分布表.doc
│第1课时5.1算法的含义(已对）.doc
│第20课时6.2.2 频率分布直方图和折线图.doc
│第21课时6.2.3 茎叶图.doc
│第22课时6.2.4复习课1.doc
│第23课时6.3.1平均数及其估计.doc
│第24课时6.3.2方差与标准差.doc
│第25课时6.4.1线性回归方程(1).doc
│第26课时6.4.2线性回归方程(2).doc
│第27课时6.4.3复习课2.doc
│第28课时6.5实习作业.doc
│第29课时6.6复习课3(全章复习).doc
│第2课时5.2.1顺序结构（已对）.doc
│第30课时7.1.1随机现象.doc
│第31课时7.1.2随机事件的概率.doc
│第32课时7.2.1古典概型(1).doc
│第33课时7.2.2古典概型(2).doc
│第34课时7.2.3复习课1.doc
│第35课时7.3.1几何概型(1).doc
│第36课时7.3.2几何概型(2).doc
│第37课时7.3.3几何概型(3).doc
│第38课时7.4.1互斥事件及其发生的概型(1).doc
│第39课时7.4.2互斥事件及其发生的概型(2).doc
│第3课时5.2.2选择结构（已对）.doc
│第40课时7.4.3复习课2.doc
│第41课时7.5复习课3.doc
│第4课时5.2.3循环结构(1)已对.doc
│第5课时5.2.4循环结构(2)已对.doc
│第6课时5.2.5复习课1（已对）.doc
│第7课时5.3.1赋值输入输出（已对）.doc
│第8课时5.3.2条件语句（已对）.doc
│第9课时5.3.3循环语句(1)已对.doc
└─必修3学生版
第10课时5.3.4循环语句(2)已对.doc
第11课时5.4.1算法案例一(韩信点兵)已对.doc
第12课时5.4.2算法案例二(最大公约数)已对.doc
第13课时5.4.3算法案例三(二分法)已对.doc
第14课时5.4.4复习课2(基本算法语句及算法案例)已对.doc
第15课时5.5复习课3(全章复习)已对.doc
第16课时6.1.1简单随机抽样（已对）.doc
第17课时6.1.2 系统抽样(已对）.doc
第18课时6.1.3 分层抽样（已对）.doc
第19课时6.2.1 频率分布表（已对）.doc
第1课时5.1算法的含义(已对）.doc
第20课时6.2.2 频率分布直方图和折线图（已对）.doc
第21课时6.2.3 茎叶图（已对）.doc
第22课时6.2.4复习课1（已对）.doc
第23课时6.3.1平均数及其估计(已对）.doc
第24课时6.3.2方差与标准差(已对）.doc
第25课时6.4.1线性回归方程(1)已对.doc
第26课时6.4.2线性回归方程(2)已对.doc
第27课时6.4.3复习课2（已对）.doc
第28课时6.5实习作业（已对）.doc
第29课时6.6复习课3（已对）.doc
第2课时5.2.1顺序结构（已对）.doc
第30课时7.1.1随机现象（已对）.doc
第31课时7.1.2随机事件的概率（已对）.doc
第32课时7.2.1古典概型(1)已对.doc
第33课时7.2.2古典概型(2)已对.doc
第34课时7.2.3复习课1（已对）.doc
第35课时7.3.1几何概型(1)已对.doc
第36课时7.3.2几何概型(2)已对.doc
第37课时7.3.3几何概型(3)已对.doc
第38课时7.4.1互斥事件及其发生的概型(1)已对.doc
第39课时7.4.2互斥事件及其发生的概型(2)已对.doc
第3课时5.2.2选择结构（已对）.doc
第40课时7.4.3复习课2（已对）.doc
第41课时7.5复习课3（已对）.doc
第4课时5.2.3循环结构(1)已对.doc
第5课时5.2.4循环结构(2)已对.doc
第6课时5.2.5复习课1（已对）.doc
第7课时5.3.1赋值输入输出（已对）.doc
第8课时5.3.2条件语句（已对）.doc
第9课时5.3.3循环语句(1)已对.doc第5章 算法初步
【知识结构】
【重点难点】
重点 算法的描述，理解算法的思路与过程；基本语句的作用，能进行算法的分析并用基本语句进行表示。
难点 算法的理解与设计；在算法的实现上，如何用好选择结构与循环结构.
第1课时5.1算法的含义
【学习导航】
知识网络
学习要求
1．理解算法的含义
2．通过实例分析理解算法的有限性和确定性.
3．能用自然语言描述简单的算法.
【课堂互动】
自学评价
问题1 简述给一个朋友打电话的过程.
【解】过程如:找出电话本、找到朋友电话号码、拨通电话、通话等。
问题2 常有这样一种娱乐节目：就是猜数，让参加者从0~1000中猜出某商品的价格，猜测了以后，主持人说是高了，还是低了，然后再猜，直到猜中为止.而在这游戏中，较好的方法就是二分法：
第一步 报出500
第二步 如果是说高了，就再报250；如果低了，就报750；
第三步 在前一个数与再前一个数之间，取它们的中间值；直到猜中为止.
问题3 给出求1+2+3+4+5的一个算法
【解】方法1 按照逐一相加的程序进行.
第一步 计算1+2，得到3
第二步 将第一步中的运算结果3与3相加，得到6.
第三步 将第二步中的运算结果6与4相加，得到10.
第四步 将第三步中的运算结果10与5相加，得到15.
方法2：可以运用公式
直接计算.
第一步 取n=5；
第二步 计算 ；
第三步 输出运算结果.
【小结】
算法(algorithm)的含义:对一类问题的机械的、统一的求解方法.
本章所研究的算法特指用计算机解决数学问题的方法.
第2课时5.2 流程图
重点难点
重点：流程图的分类和应用；用流程图表示顺序结构的算法。
难点：将自然语言表示的算法转化成流程图；各种图例的正确应用。
【学习导航】
知识网络
流程图→顺序结构的表示
学习要求
1．了解常用流程图符号（输入、输出框，处理，判断，起止框，流程线等）的意义
2．能用流程图表示顺序结构
3．能识别简单的流程图所描述的算法
4．在学习用流程图描述算法的过程中，发展有条理地思考与表达的能力，提高逻辑思维能力．
【课堂互动】
自学评价
1．回答下面的问题：
（1）1+2+3+…+100= ；
（2）1+2+3+…+n= ；
（3）求当1+2+3+…+n>2004时，满足条件的n的最小正整数；
第（3）个问题的算法如下：
S1 取n等于1；
S2 计算 ；
S3 如果计算的值小于等于2004，那么让n的值增加1后转到S2重复操作，否则n就是最终所要求的结果。
算法可以用自然语言来描述,但为了使算法的程序或步骤表达得更为直观,我们可以用图第1课时7.1.1 随机现象
分层训练
1.下列事件中随机事件的个数为（ ）
（1）音叉在小锤敲击下发出声音。
（2）不等式 恒成立。
（3）明天某交叉路口堵车。
（4）今天某棵树上飞来5只鸟。
A、1 B、2 C、3 D、4
2.下列试验能构成事件的是（ ）
A、从袋中摸2个球
B、射击十次
C、标准大气压下，水温降至0 0C
D、某人买体彩中头奖
3.给出下列事件：
①明天举行的某场足球赛的比分为3比1；
②下周一华东地区某地的温差为100C；
③同时掷两枚骰子，向上一面的两个点数之和不小于2；
④射击一次，命中10环；
⑤当 为实数时， ；
其中必然事件有 ；
不可能事件有 ；
随机事件有
4.指出下列事件哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件？
（1）任取三条线段，这三条线段恰能组成一个直角三角形；
（2）任取一个正方体中的三个顶点，这三个顶点不共面；
（3）任取一个四边形，过这个四边形的四个顶点作一个圆；
（4）若 ，则整数 中必有一个大于或等于5；
（5）实数 不都为零，但 ；
（6）汽车排放尾气，污染环境；
（7）明天早晨有雾；
（8）明年的8月上海股市将有8％的涨幅；
其中必然事件有 ；
不可能事件有 ；
随机事件有
拓展延伸
5. 10件产品中有8件正品，两件次品，从中随机地取出3件，则下列事件中是必然事件的为 （ ）
A 3件都是正品 B 至少有一件次品
C 3件都是次品 D 至少有一件正品
6. 100件产品中，95件正品，5件次品，从中抽取6件：至少有1件正品；至少有3件是次品；6件都是次品；有2件次品、4件正品.以上四个事件中，随机事件的个数是 ( )
A.3 B.4 C.2 D. 1
7.同时抛掷骰子 个,已知事件:“点数之和大于2”为必然事件,事件:“点数之和大于30”为不可能事件,事件“点数之和等于20”为随机事件,求 的值.
学生质疑
教师答复
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