约1620字。

　　《互斥事件有一个发生的概率》教案
　　教学目的
　　1、掌握互斥事件与对立事件的概念；
　　2、掌握互斥事件与对立事件概率的求法。
　　3、提高学生分析、探索、解决问题的能力，培养学生的逆向思维。
　　教学重点
　　1、互斥事件的与对立事件的概念；
　　2、互斥事件与对立事件概率的求法。
　　教学难点
　　互斥事件与对立事件的概念
　　教学过程
　　一、复习引入
　　1、复习练习
　　在一个盒子内放有10个大小相同的小球，其中有7个红球，2个绿球，1个黄球。
　　（1）得到红球的概率；
　　（2）得到绿球的概率；
　　（3）得到红球或绿球的概率；
　　（4）得不到红球的概率。
　　说明：此例的意图有三个：一为复习等可能性事件，二为引出互斥事件的概念与公式，三为导出对立事件的概念与公式。
　　2、四个问题
　　事件A：得到红球的概率
　　事件B：得到绿球的概率
　　事件C：得到红球或绿球的概率
　　事件D：得不到红球的概率
　　问题一：事件A、B能同时发生吗？
　　问题二：事件A、B的概率与事件C的概率间有何关系？
　　问题三：事件A、C间的关系？
　　问题四：事件A、C概率间的关系？
　　二、知识讲授
　　1、互斥事件
　　（1）互斥事件的定义：不能同时发生的两个事件
　　（2）彼此互斥事件
　　练习：判断下列每对事件是否为互斥事件
　　①将一枚均匀硬币抛两次
　　事件A：两次出现正面
　　事件B：只有一次出现正面
　　②某人射击一次
　　事件A：中靶
　　事件B：射中9环
　　③某人射击一次
　　事件A：射中环数大于5
　　事件B：射中环数小于5